机械设计综合实验指导书及实验报告.doc

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1、机械设计综合实验指导书及实验报告何俊冯鉴雷代明2008年4月第一章机械设计结构展示、分析与研究实验机械设计结构展示、分析与研究实验是分析机械结构的基本实验,它是了解机械发展历史、提高机械结构设计能力以及进行机械结构创新性设计的重要实践基础。“机械设计结构展示、分析与研究实验”包括机械发展史、机械设计结构展示与分析、2大基本模块,根据实验要求不同又分为感知(认知)型实验、基本型2种类型。实验一机械发展史展示实验(感知型)一、实验目的(1)了解机械发展历史,加深与扩展理论教学内容。(2)了解机械发展的一些基本原理和规律,增强创新意识。二、实验内容(1)了解我国古代机械发展

2、的历史。(2)了解中世纪主要工业国家的机械发展历史。(3)了解现代机械的发展情况。三、实验装置实验装置采用西南交通大学机械基础实验教学示范中心机械展示厅陈列的机械发展史陈列柜等装置。四、实验步骤与方法(1)认真观察机械发展史陈列柜的各部分内容,聆听内容解说。(2)认真观察TVT-99C立体仓库模型及机械发展史陈列柜等现代机械装置的运动与工作过程。(3)根据实验要求,完成实验报告。思考题1.简述中华民族在古代机械发展历史中的地位与贡献。2.简述机械发展的历史。3.简述机械工业在国民经济中的地位及我国机械工业的现状。4.总结由学习机械发展历史给你带来的思考。实验二机械设计

3、结构展示与分析实验(基本型)一、实验目的(1)了解常用联接件、轴系零部件的类型和结构,掌握其特点与应用。(2)了解常用机械传动的类型、工作原理、组成结构及失效形式。(3)了解常用润滑剂及密封装置的类型、工作原理和组成结构。(4)观察了解机械零部件的工作原理,加深与扩展理论教学内容。(5)观察了解机械零件的失效形式,掌握机械设计的基本准则。二、实验内容与要求1.常用联接件、轴系零部件(1)了解螺纹联接、键联接、花键联接、销联接的常用类型、结构形式、工作原理、受力情况、装配方式、防松原理及方法、失效形式及应用场合等。(2)了解轴、轴承、联轴器与离合器等轴系零部件的类型、结

4、构特点、工作原理、装配型式、常用材料、失效形式及应用场合等。2.机械传动(1)了解各种带传动的类型、结构特点、工作原理、运动特性、张紧方法及失效形式等。(2)了解齿轮传动的类型、常用材料、加工原理、结构形式、工作原理、受力分析及失效形式等。(3)了解蜗杆传动的类型、常用材料、结构形式、工作原理、受力分析、自锁现象及失效形式等。(4)了解链传动的类型、结构形式、工作原理、运动特性及失效形式等。(5)了解螺旋传动的类型、结构形式、工作原理、运动特性及失效形式等。(6)了解摩擦轮传动的类型、结构形式、工作原理、运动特性及失效形式等。3.润滑剂及密封装置(1)了解润滑剂的类型

5、、功用性能参数及应用场合等。(2)了解润滑装置的类型、功用及应用场合等。三、实验装置实验装置采用西南交通大学峨眉校区机械基础实验教学示范中心机械展示厅陈列的机械设计陈列柜及实验示范中心配备的各种零部件、机械装置、现代机械产品:①联接件;②轴;③滚动轴承;④滑动轴承;⑤润滑与密封;⑥联轴器与离合器;⑦带传动;⑧齿轮传动;⑨蜗杆传动;⑩链传动;⑩螺旋传动;⑥现代机械等。四、实验原理1.常用联接件、轴系零部件(1)联接及联接件。机械是由各种不同的零件按一定的方式联接而成的。根据使用、结构、制造、装配、维修和运输等方面的要求,组成机器的各零件之间采用了各种不同的联接方式。机械

6、联接按照机械工作时被联接件间的运动关系,分为动联接和静联接两大类。被联接件间能按一定运动形式作相对运动的联接称为动联接,如花键、螺旋传动等;被联接件间相互固定、不能作相对运动的联接称为静联接,如螺纹联接、普通平键联接等。按照联接件拆开的情况不同,联接分为可拆联接和不可拆联接。允许多次装拆无损于使用性能的联接称为可拆联接,如螺纹联接、键联接和销联接等;必须破坏联接中的某一部分才能拆开的联接称为不可拆联接,如焊接、铆接和粘接等。按照传递载荷的工作原理不同,联接又可分为力闭合(摩擦)、形闭合(非摩擦)和材料锁合的联接形式。力闭合(摩擦)联接靠联接中配合面间的作用力(摩擦力)

7、来传递载荷,如受拉螺栓、过盈联接等;形闭合(非摩擦)联接通过联接中零件的几何形状的相互嵌合来传递载荷,如平键联接等;材料锁合联接利用附加材料分子间作用来传递载荷,如粘接、焊接等。①螺纹联接。螺纹联接是利用螺纹零件构成的一种应用极为广泛的可拆联接。根据螺纹牙的形状,螺纹可分为矩形、梯形、三角形和锯齿形等。根据螺旋线的绕行方向,螺纹可分为左旋螺纹和右旋螺纹两种。在机械中一般采用右旋螺纹。根据螺旋线的数目,螺纹又可分为单线螺纹和多线螺纹。单线螺纹常用于联接,多线螺纹常用于传动。根据螺纹分布的位置,螺纹可分为外螺纹和内螺纹。内、外螺纹旋合组成的运动副称为螺纹

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