合唱队训练计划.doc

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除精华小学合唱队训练计划指导教师：王婧、徐志明一、活动目标：1、通过有表情的歌唱使学生真正感受到合唱艺术的魅力，培养学生独立视谱能力，发展他们的音乐听觉和音乐记忆力，力争在区级拿奖，冲刺市级平台。2、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。3、通过练唱中外少儿合唱歌曲，提高学生音乐修养和鉴赏水平，理解和掌握各种音乐表现手段。4、通过合唱，培养学生的集体观念和群体意识，从而陶冶情操、启迪智慧、增进团结，使身心得到健康的发展。　5、充分展示新区精华学校的整体合唱队精神面貌，为校争

2、光。二、辅导内容：1、歌唱方法的训练(1)、气息训练。指导学生用胸腹舒展、肋骨扩张的动作有规律地进行吸气；用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声。使声音稳定、灵活、有弹性、流动。可进行慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等（2）发声训练。发声前做好放松练习。如打呵欠，让喉咙打开，颈部放松，气息流畅自如。使用元音“u”、“yu”进行发声练习统一学生的音色和声音的位置，让学生体会有气息支持的声音。2、音准训练。（1）音阶练习：掌握C大调、a小调、F大调、f和声小调的音阶。（2）音程练习：认识并唱准大小二度、大小三度的音程。（3）旋律记忆模唱：指导学生用“LU

3、”模唱简单的4—8小节旋律。3、和声训练。（1）节奏和声：运用固定的节奏型，通过反复、加入、轮唱、变奏等方式进行节奏和声训练。（2）旋律和声：通过简单的二声部的旋律演唱，学会聆听和声，唱准声部。4、合唱歌曲的训练：掌握1—2首适合学生演唱的中外合唱歌曲。三、活动时间：此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除具体安排：1、每周一至周五下午3:10—4：20分集训。 四、活动地点：多媒体教室。 五、辅导措施：1、重视发声训练发声要遵循由易到难、循序渐进的原则。一开始的练声曲调多以级进为主。在合唱训练之前必须要做好放松练习。不管是

4、用旋律音程练习，还是用带声部的和弦练习，都不能在音量上过早要求。直到学生们在歌唱时做到完全打开喉咙，彻底放松下巴，呼吸自如，气息匀畅，这时，再去考虑声音的力度问题。2、不同的训练方法根据每个学生的不同条件和发声特点。采用不同的训练方法。例如有的学生闭口母音发的较好，开口母音发的较差，就采用闭口母音带开口母音的练声曲练习。待学生有了一定的感觉后再努力让闭口音与开口音统一起来。3、气息训练与发声训练同步进行气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。采取呼吸训练与发声练习同步进行的方法。让学生在发声练习中逐步感觉到气息的支持，并运用到

5、歌唱中。4、合唱训练（1）在演唱每首合唱歌曲前，先针对每首歌曲的调式、音阶、变化音等做相应的音阶、音程、旋律模唱等训练，把握歌曲的难点。（2）采取先入为主的方法，先唱低声部。（3） 努力做到字正腔圆，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。 六、具体安排：五月5月17日至6月份比赛1、继续呼吸、发声训练；2、所学音阶练习；3、所学音程的训练；训练合唱歌曲《登黄鹤楼》二声部分，重点英文歌曲培训《哦，苏珊娜》。4、十五周请市级合唱专家进行指导，十四周进行曲目分析和细节处理，进行汇总，统一由专家

6、解答。具体时间与校长室汇报后确定日期。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除 日程表：十四周：训练以曲目处理为主，调整音色，把握和声的准确度，汇总训练以来出现的难题和疑问。十五周：邀请市级专家进行指导，并将疑难问题送至解答。记录专家排练方法及要求，认真按照专家意见及方向训练。十六周：进行音乐小组教师讨论，如家长会有冲突，以校及活动为主，其他教师不参与分块训练。如不冲突，调遣一名教师辅助训练，加大力度细化曲目，按照专家指导方向系统小组练习。十七周：准备参加市级比赛，调整好学生声音，避免过度疲劳，让学比赛前夕有充足的休息时间。

7、2014-5-16精华学校艺术团此文档仅供学习与交流