大学 商务英语专业本科人才培养方案.doc

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1、此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除五邑大学商务英语专业本科人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养具有扎实的英语语言基本功、深厚的人文底蕴和较强的人际沟通能力;同时具有宽泛的国际商务基本知识及较强的处理商务实务与问题能力的复合应用型专门人才。学生不仅具备熟练的英语听、说、读、写、译的能力,而且要较系统地掌握国际商务知识的基本理论及技能,包括经济学、管理学、金融学、国际贸易、国际商法、商务函电、商务谈判等,以及中西方政治、经济、历史、文化等通识知识;能在地方和区域经济发展中从事对外贸易、管理、教育、外事、翻译等工作。二、培养要求1.基本知识要求(1)具有扎实的语言基础,

2、通过课堂教学和其他途径认知词达12,000个;(2)掌握国际商务所涉及主要领域的基本理论知识,包括经济学、管理学、金融学、会计学、国际商法等;(3)掌握一门第二外语的基础知识与技能;(4)掌握计算机应用和操作方面的知识;(5)掌握一定的人文科学知识和自然科学基本知识。2.能力要求(1)熟练的英语听、说、读、写、译的能力;(2)较强的跨文化商务交际与沟通能力;(3)运用所学商务知识处理各种商务实务的技能,包括商务活动、商务沟通、跨文化交际等;(4)较强的团队合作能力;(5)独立获取知识的能力;(6)科学研究的初步能力。3.素质要求(1)具有良好的政治素质,树立正确的世界观、人

3、生观、价值观;(2)具有良好的职业道德与思想道德修养;(3)具有基本的科学文化素养和专业素质;(4)具有竞争意识、创新精神和实践能力;(5)具有健康的体魄和心理。培养要求实现途径知识基本知识政治思想理论知识思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策自然科学类知识计算机文化基础、大学生健康教育、体育、通识课程此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除人文科学类知识大学写作、中国文化概要、英语国家概况,人文、艺术、经济、管理等素质教育课程第二外语日语专业知识英语听力英语听力、高级英语听力

4、、商务英语视听说、商务英语英语口语英语语音、英语口语、跨文化交际、跨文化商务交际、基础英语、高级英语、商务英语、商务口译、商务英语视听说、国际商务谈判英语阅读商务英语泛读、基础英语、高级英语、高级商务英语、英美文学史与作品选读、英语国家概况,英语经贸时文选读英语写作中级英语写作、商务英语函电翻译基础英语、高级英语、翻译理论与实践、商务英语翻译、商务口译英语语言理论语言学概论、英语语法、基础英语、高级英语、毕业论文文学与文化英美文学史与作品选读、跨文化交际、跨文化商务交际、商务礼仪、英语国家概况、中国文化概要商务方向理论与技能经济学导论、管理学导论、国际商法、基础会计导论、工

5、商导论、国际贸易实务、商务案例分析、国际商务谈判能力基本能力有良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志、较强的心理承受能力和乐观向上思想情绪。思想道德修养与法律基础,中国近现代史纲要,马克思主义基本原理,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,形势与政策,大学生职业规划与就业指导专业能力英语语言技能(听、说、读、写、译技能)专业基础课与商务英语基础课、课堂教学与操练相结合、课外实践、英语竞赛、英语证书考试、专业实习、毕业论文处理各种商务实务的技能课堂教学与社会实践相结合,课堂教学采用基于能力培养的教学方法:小组任务型、案例分析、角色扮演等;课外实践环节:广交会、专业实习商务

6、沟通、合作能力课堂教学与社会实践相结合,课堂教学采用基于能力培养的教学方法;模拟谈判、专题讨论、角色扮演、课外实践环节:参与社会活动、社团活动、校企合作项目等科学研究能力课程论文、毕业论文素质基本素质思想政治素质党团活动、党校学习、参加爱国主义教育、义工、捐赠等献爱心活动,课堂教学与自我培养相结合人文素质课堂教育与自主学习相结合,社团活动,社会调查身心素质军训、体育、大学生心理健康此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除法制诚信意识思想道德修养与法律基础,社团活动,通识课程,校友返校讲座,企业实习专业素质扎实的英语语言基本功,掌握国际商务所涉及主要领域

7、的基本理论知识和技能1.课堂教学环节与课外实践环节2.英语基础知识,专业知识与技能课程群(听、说、读、写、译);商务专业课程群三、主干学科外国语言文学四、相近专业工商管理,会计学,国际经济与贸易,市场营销,金融学五、专业主干课程经济学导论、管理学导论、国际商法、基础会计导论、工商导论、商务英语、高级商务英语、商务英语函电、商务英语翻译、商务口译、商务英语视听说、国际商务谈判、商务案例分析等六、学制标准学制4年,弹性学制4-8年。授予学位:文学学士。七、总学分、总学时及构成表课程类别课程门数(周数)学分学分/总学分×

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