xx年512护士节活动方案.doc

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1、xx年512护士节活动方案  xx护士节活动方案  为了隆重纪念xx年“5.12”国际护士节104周年,  弘扬南丁格尔精神,展示我院护理队伍良好的精神风貌和职业风范,激励全体护士爱岗敬业、积极进取、勇于奉献,促进我院护理工作的发展,进一步推动我院优质服务建设,为我院的长足发展发挥更大的作用。经研究决定,在全院范围内开展纪念“5.12”国际护士节系列活动,具体方案制定如下:  一、活动目的  为纪念“5.12”国际护士节,弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质,充分激发我院广

2、大护理工作者全心全意为人民服务的工作热情,提升以优质服务,提供以病人为中心的服务思想,加强护理队伍建设和精神文明建设,不断增强我院护理工作者“安全护理”“优质护理”的理念,促进我院护理工作全面、协调、持续发展。  二、活动主题  细节服务,安全护理  三、领导小组  成立纪念“5.12”国际护士节活动领导小组,成员如下:组长:  副组长:  成员:  四、活动内容  (一)以“”为主体的演讲比赛。  (二)以“”为活动主体到敬老院,为老人进行健康宣教,健康体检活动。  五、时间安排  (一)参赛报名时

3、间在5月1日前,由各科室推出优秀一名选手参赛。  (三)5月11下午15:00在医院门口集中(科室派出1-2名护士自带白大褂参加),统一组织参加敬老活动(所带物品由护理部安排)。  (四)5月12日14:50在2号楼举行比赛。  六、演讲评选办法和要求  (一)各科室按照有关标准,自下而上,层层评选、逐级推荐,确保推荐选手质量。  (二)演讲内容以“转变观念,全面提升服务品质”为主题,字数在1000-2000字之间,内容突出如何提升服务品质,在提升服务这项工作中,作为护士该如何做等。  (三)演讲时仪

4、表端庄,着正装、淡妆演讲,时间控制在5-10分钟之内。  (四)裁判成员:。  (五)奖项设置:一等奖一名奖金400元,二等奖一名奖金300元,三等奖一名奖金200元,其余为鼓励奖奖金100元。  (六)经费预算:  三团医院xx年国际护士节活动方案  为纪念5、12国际护士节,弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质,充分激发我院护理工作者全心全意为人民服务的工作热情,表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献先进模范人物,加强护理队伍建设和精神文明建设,不断增强我院护理工作者“以

5、人为本”、“细节服务”的理念,促进我院护理工作全面、协调、持续发展。经研究决定,在全院范围内开展5、12国际护士节系列活动,具体方案如下:  一、活动主题  营造轻松愉快的节日氛围,增强护理工作者的凝聚力,展示护理工作者奋发向上、不断进取的自信心。  二、活动内容  (一)评选xx年5月——xx年5月一年中优秀护士6名  1、推荐方法:(a.不记名投票,b.工作表现,上年度有无违纪情况)  2、优秀护士的评选条件  A积极投身人民健康事业,为护理事业的发展无私奉献。  B在本单位从事护理岗位工作1年以

6、上的现任护士。  C热爱护理事业,积极开拓进取,不断提高护理专业水平在本专科医护人员和病人中有较高的满意度。  D爱岗敬业,清正廉洁,且近一年未发生严重护理差错及事故。  3、评选时间:4月29日——30日  (二)护理演讲比赛  1、演讲宗旨:通过演讲,大力挖掘护士的内在潜力,量化个人的工作水平,提高个道德素养和从业标准,从而为我院下一步各项工作的展开打下良好的基础。  2、演讲内容:如何做好合格的白衣天使  3、参加人员:各科临床护士。  4、要求:以自己在护理服务中体现自我价值为主线,展示当代护

7、士白衣天使光辉形象,演讲既要展示艺术性,又要讲求真实性,切实增强演讲的效果。1500字以上。  5、时间:5月11日  (三)护理岗位技能竞赛  1、竞赛内容:心肺复苏术、静脉输液、被褥。  2、竞赛选手:各科临床护士  3、时间:5月11日下午  (四)、成绩评定与奖项设置  由两组评委,分数取平均分,设置一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名。  三、总结表彰大会  感恩生命  ——5.12护士节暨授帽仪式活动策划书  一、活动目的及意义  为纪念“5.12”国际护士节,弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义

8、精神和为护理事业无私奉献的高尚品质,向同学们展示护理工作者的风采,充分激发学生对护理事业的热爱,促进学校护理教学事业的发展,让更多的人知道护理、了解护理、热爱护理、为护理事业而奋斗。同时也为了贯彻落实学校开展的校园文化活动,丰富和活跃校园文化生活,为迎接国际护士节,学校拟举办庆祝5〃12护士节暨授帽仪式活动。  二、活动主题:感恩生命  三、活动标语:热烈庆祝5.12国际护士节;弘扬南丁格尔精神,彰显白衣天使风采;  四、活动组委会  顾问:淳毅卢秀清方

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