下雨天作文250字.doc

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1、下雨天作文250字　　[爱雨天的孩子作文250字]雨，　　时而淅淅沥沥，　　时而夹杂着狂风飙溅，爱雨天的孩子作文250字。　　雨，　　时而朦胧而沉闷，　　时而清新畅快淋漓。　　雨，雨，雨&　　我相信雨能冲刷去我所有的烦恼，　　我把所有的悲伤难过都倾注在这雨里，　　雨天是我放声哭泣的时间，　　因为没人能看见我心里的思念，　　所有的感觉都化成孤单的路面，初中一年级作文《爱雨天的孩子作文250字》。好文◆　　我在雨中毫不拘束地大喊，狂叫，　　那一刻，　　我有种什么东西从心里逃走了的感觉，　　空空的。　　淋雨的时候，　　我是清醒

2、的。　　雨，　　你下在我心里了。　　我就是那个，　　爱雨天的孩子。　　乌鲁木齐新市区第113中（原科学院分院子校）初一:郭佳瑞　　◆分享　　精选作文:雨季(250字)作文　　窈窕的姑娘踩着雨声撑起古朴的油纸伞慢慢行于雨中那人，那雨等你回顾欲目视一眼皆模糊了窗内的人儿睡眼惺忪两者深情对峙雨滴终究落下那人，那雨再次听一曲动人小曲尽是笑声修长的柳枝野性的孩童争抢着新尖枝条编织笠帽在手那人，那雨如水墨画中轻轻一笔不知出处孩童们一哄而散我亦支起伞向回路慢慢而行别了一夜的雨再次响起回荡在巷间忽又绕了出来&&初二:江薇　　篇一：记事作

3、文：淡淡的雨季　　记事作文：淡淡的雨季　　记事作文：淡淡的雨季　　高一开学的　　解析：文以情感人。初次相撞，“我”始而“大嗓门”责斥，继而“不好意思地从他身边飞快地溜走”，由愤怒到羞愧。雨中奇遇，“我”的窘迫，　　“我”的由“偏过头去”到“不敢抬头”，“我”心跳脸烫，有愧疚，有激动，有不安。而在宣传橱窗中看到已直升重点大学的他的照片时，“我”则“忍不住想哭”，是诧异，是悔恨，还是爱慕?作者笔触下，汩汩流淌的，是16岁花季少女细腻而真挚的情愫。　　对于高三男孩，两次相遇，作者都着意刻画了那“一对睁得大大的”“正瞪着我”的眼

4、睛，雨中乘车又特别写到“那个车后的一瞥”“羞涩的眼神”。作者未让男孩说一个字，但那男孩对“我”的宽宏大度、关心呵护与友好帮助的诚挚感却表现得含蓄而真切，男孩的形象跃然纸上，呼之欲出。　　篇二：行走在青春的雨季作文　　行走在青春的雨季　　雨，下得太大了，太急了，还没等我到屋檐下碧避雨，就已经被淋得像一只落汤鸡。雨季，残忍。　　----题记　　梦，醒来，身边什么都不存在了。眼前一片迷茫的我还停留在梦境之中。梦，已经远逝，心里还有些思念它。它在远方呼唤我。我想去追它，和它一起到梦的世界里去。我追它却追不到，只能眼睁睁地看着她离

5、我越来越远。　　我不想，我不想，我不想长大，长大了就没有童话，走进青春，我好想念童年。童年，再见。　　青春，已经不再像童年那样天真烂漫，已经不再像童年那样无忧无虑。青春，到处都是雨季。童年，我好怀念你。　　走进青春，心理比以　　前成熟了许多，但雨季也随着多了许多。没有了像以前那样的天真幼稚，而且心中反而多了一丝忧愁。童年，再见；青春，忧愁；雨季，残忍。　　在青春的日子里，心中总是下着蒙蒙细雨。有时，下着倾盆大雨。“天街小雨润如酥”命运，不幸，被遗落到了“热带雨林”地区，总是有倾盆大雨向我袭来。　　失败，带着狞笑向我走来。

6、那是年级的一次大考，当我知道成绩和名次以后，心中，哗啦啦，一场倾盆大雨从心中而降。oh!mygad！300多名，不是我想要的。难道名次以后一直都是这样的吗？怎么办？难道两年之后还要遭受一次精神的打击吗？不，我不要。我要冲出雨季，不要被雨淋。我要在花季里漫步前行，我要享受万里无云。再有忧愁时，回想起童年的快乐，试着用那可天真浪漫的心鼓励自己：“不要心急，不要忧愁，要记住青春无悔！相信吧，踏过雨季就会走进花季。　　青春里，带着雨季；雨季里，带着忧愁；忧愁里，带着悲伤。雨季，无奈。但，我相信过了雨季，就是花季。因为，有信念鼓励

7、着我。　　作文指导及例文　　【原创试题】　　成长中，我们泛舟书海，获得心灵的满足，平添生活的惬意，分享人生的情趣，净化平凡的灵魂，塑造完美的人格，升华人生的品位。收获成功，我们能否清醒，前面的道路还很艰辛，还很遥远?享受挫折，我们能否获得启示，收获另一份喜悦?面对失败，我们能否汲取力量，走过阴霍的人生旅程?行走在青春的雨季，我们能否坚信：雨后的天空会出现灿烂的彩虹?　　请以“行走在青春的雨季”为题，写一篇不少于600字的文章。　　【思路拓展】　　以“一个舞蹈爱好者的传奇经历”为内容，写一篇小小说。开头交代我与女主人公的偶

8、然相遇，女主人公名叫舞　　姬，就是为舞蹈而生的人。接着介绍她的背景，成绩很好，可有些行为却令老师头疼。接着描写她的美丽，刻画她的特别的个性，她对舞蹈的热爱。再写她舞蹈表演的优美，让人惊叹。接着笔锋一转：一次登山，她不小心被滚下的石头砸伤了踝骨，医生说她不能再跳了，可她凭着对舞蹈的挚爱，坚持跳完最后一支舞。最后感悟：行