学校青蓝工程师徒结对方案.doc

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除师徒结对帮带方案一、指导思想为优化师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长，实现学校教育教学工作的持续、健康发展，我校以梯级教师培养工程为依托，以师徒结对为基本形式，决定实施“青蓝工程”，提高青年教师教育教学水平。二、结对对象采取“一对一”结对帮扶形式，即由一个有一定专业理论和较强的业务水平、敬业乐教、经验丰富的指导教师作为导师，负责带一个新课头教师或新入校教师，承担一对一的传、帮、带培养任务。三、师徒职责1、指导教师职责：做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育

2、科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。2、指导对象职责：做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学处事──积极上进、勤奋进取。四、结对目标“青蓝工程”每学年为一个实施周期。1．入门：新课头教师或新入校教师，通过结对，使其1年内能迅速胜任本职工作。2．提高：通过结对，师徒之间开展听课、评课活动，互相切磋，争取2年内能成为校级骨干教师。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除3．发展：有发展潜能的一线教师，通过师徒结对工作，争取在3年内成为县级骨干教师。4．成才：经过前期的

3、培训，成为校、县骨干的一线教师，进一步加大培养力度，通过师徒结对工作，力争在3年内将其培养成市级以上骨干教师。五、具体要求1、指导教师：（1）全面关心指导对象的工作、学习、生活和思想，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法，并制定出帮带计划。（2）提倡随时向指导对象介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，交流读书心得。（3）精心指导指导对象备好课，在每节新课前认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。（如果指导教师任该学科两年以上的，过程检查时不再查其教案，指导对象的备课得分就是自己的得分）（4）所授新课保证节节向指导对象开放，每月听课指导对象不少于8节并认真记录

4、，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。（5）认真审查指导对象批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见，并且作好记录，每学期不少于5次。（6）每学期指导指导对象上一节组内或校级汇报课。（7）每学期，学科指导老师要指导青年教师撰写论文，至少有一篇在新密市及以上刊物发表或获奖。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除（8）鼓励、指导、帮助指导对象积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。（9）每学期末对指导对象作出一次书面综合评价。2、指导对象：（1）在指导教师的指导下

5、，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标，上交教导处。（2）认真备课，主动求教，每节新课前一天都要和指导教师交流新课准备情况，每学期至少有10次活动记录。（3）主动听指导教师的课，做到新课先听后上，每月不少于16节，听课要认真记录，并写出体会。（4）每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。（5）经常找指导教师汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。（6）每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件,请指导教师指正。（7）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交结对工作总结一篇。六、结对程

6、序程序：个人申报——学校统筹——征求双方意见——签订目标责任书——师徒开展活动1.个人申报2.学校统筹，征求双方意见，确定师徒人选3．结合师徒专业发展的实际，分层次制定目标，明确任务此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除4．举行结对活动，签订师徒目标责任书5．师徒结对，开展相关教育教学科研活动六、管理制度1．成立学校“青蓝工程”工作领导小组，指派专人负责日常事务，处理帮带活动中出现的亟待解决的问题。2．由学校组织召开专门的“青蓝工程”实施大会，向学科指导老师发放聘书，学科指导老师和所指导的青年教师签定目标责任书。3．学校每学年召开一次“青

7、蓝工程”工作经验交流会，总结成功经验，寻找差距，探索路子。4．对结对的青年教师实施奖励政策，优先给予师徒共同外出学习的机会，互学中成绩显著的师徒，在专业评优方面给予优先考虑。七、评价方法：各项帮带的效果结合每月期各项常规教学的得分。（一）每月评价：1、教学示范课看指导对象的听课记录，每月不少于16节，少一次节扣1分，指导课要有活动记录，至少有8次少一次扣1分，2、备课的指导记录每月不少于10次，少一次扣1分，记录多一次加2分，3、作业批改的指导不少于2次活动记录，少一次扣1分。*（以上每项记录多一次加2分，）（二）学期评价：1、每学期指导教师及指导对象要有计划和

8、总结，缺一扣1分，2、资