我国青少年的消费情况浅析与启示

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1、我国青少年的消费情况浅析与启示杨脉西南大学经济管理学院2011级经济学1班学号222011303240036摘要：当下消费社会中一个引人注目的现象是，生活于改革开放年代的青少年，正成为或已经成为一支新兴的消费大军，蕴含着巨大的消费潜力。青少年通过消费与群体既相互融合又相互疏离的不断互动，为自己在社会结构中的位置寻找着最佳的平衡点——身份。关键词：符号消费；个性化；经济能力一、我国青少年消费的社会背景改革开放三十多年来，我国经济建设取得了举世瞩目的成就，人们逐渐拜托了商品匮乏的年代。一个巨大买方市场的形成所提

2、供的琳琅满目的商品及大地刺激了人们潜藏的消费欲望。那些在改革开放中先富起来的一部分人，更是以空前的热情投入到对商品档次和品位的消费之中，引领者整个社会的消费潮流。加之国家出于经济发展需要所实行的拉动内需政策的驱动，人们消费欲望被前所未有地放大了。一个在西方发达国家业已存在的消费社会，正在中国特别是东部沿海发达城市迅速形成，深刻影响着人们传统的价值观念和生活方式。随着大众传媒对这种生活方式的大肆宣传，消费主义的价值观念逐渐在社会中取得了其意识形态的合法地位。它使得人们总是处在一种“欲购情结”之中，从而无止境地

3、追求高档和名牌，这本身又构成了现代消费社会中社会关系再生产的条件。工作渐渐地不再是人们的生活、认同感及自我观念的核心，消费扮演了越来越重要的角色。二、我国青少年消费的特点在消费问题上，成人似乎越来越难以理解青少年为什么会对各种时尚、品牌趋之若鹜，也难以理解为什么那些看来属于奇装异服、离经叛道的复试和发型却为青少年群体所津津乐道，争相效仿。家长们也常常抱怨孩子总是买回一大堆对于他们而言无用的东西。学校在这一问题上则采取较为强硬的做法，对学生的服饰、发型等做出了严格的规定和限制。于是乎，消费方式似乎成为了当下成

4、人社会与青少年群体之间代购的一种重要表征。对于这些问题，单纯用经济因素去解释恐怕难以触及问题的核心。而简单套用已有的、传统的青少年形象标准对之加以鞭挞则显得过于武断和专制。1、旗帜鲜明的符号消费所谓符号消费，使之对商品符号价值的消费。商品的符号价值不同于其使用价值和交换价值的核心在于，使用价值属于物的自然属性范畴，交换价值属于物的经济价值，而符号价值则反映的是唔的社会意义激起文化属性，其功能就在于通过消费显现消费者的经济地位、政治地位、文化地位等阶级获阶层差别，以及对表达风格、品味、流行、时尚等象征意义的满

5、足。因此，符号消费表现个性、品味、生活风格、社会地位和社会认同。波德里亚及认为，消费作为当代社会所特有的概念，它不是围绕着需求或效用而进行，而是一种付好行为或使用符号的方式。因此，消费的社会性和社会学意义不在于它的自然属性，而在于同自然属性相分离的过程，在于它作为一种编码，一种符号设置系统。2001年7月，麦肯锡公司发布的一项最新调查显示（丁峰，陈刚，2006），中国城市青少年每年的零花钱高达600亿元，而家庭每年在青少年子女身上的花费近2300亿元，消费总额达2900亿元。该项调查将青少年划分为“时尚型”

6、、“好孩子”、“休闲型”、“穷孩子”四大类，并根据每个类型的特点量化消费能力。随着青少年消费能力的提高，消费之于他们的意义也逐渐发生了变化：消费目的不仅为了满足需要，还要能够充分地表现自我，张扬个性，要能跟得上时代发展的潮流。除了使用价值以外，商品的另一种价值属性——符号价值正受到当代青少年的重视，并开始被他们有意无意地纳入自己的消费决策中。2000年，国家统计局所属的新生代市场监测机构的调查显示（魏颂，2004）：青少年群体中普遍存在着追求时尚、追求名牌的行为。耐克、阿迪达斯、彪马等世界知名运动鞋和苹果、

7、LEE等世界知名休闲/牛仔衣，都是青少年所向往的。调查中有30.1%的中学生表示，他们拥有耐克运动鞋，有18.9%的中学生拥有苹果牌的休闲/牛仔衣。国产商品中，李宁牌运动鞋的拥有比例高达23.6%。另据报道（郑学文，2005），目前青少年在消费方面呈现出以下特点：饮食消费跟着广告走，服装消费跟着名牌走，娱乐消费跟着新潮走，重复消费不再老土等。这些素具和现象在很大程度上反映了青少年群体符号消费的特征。[1]所谓符号消费，使之对商品符号价值的消费。商品的符号价值不同于其使用价值和交换价值的核心在于，使用价值属于

8、物的自然属性范畴，交换价值属于物的经济价值，而符号价值则反映的是唔的社会意义激起文化属性，其功能就在于通过消费显现消费者的经济地位、政治地位、文化地位等阶级获阶层差别，以及对表达风格、品味、流行、时尚等象征意义的满足。因此，符号消费表现个性、品味、生活风格、社会地位和社会认同。波德里亚及认为，消费作为当代社会所特有的概念，它不是围绕着需求或效用而进行，而是一种付好行为或使用符号的方式。因此，消费的社会性和社会学意