二年级音乐下册《兽王》教案人音版

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1、二年级音乐下册《兽王》教案人音版二年级音乐下册《兽王》教案人音版题第六《兽王》型新授教学目标1、知识与技能：学会《两只老虎》这首歌，并独立、自信、准确、有感情地进行演唱。　　2、过程与方法：发挥多媒体计算机的优势，让学生利用多媒体自主学习，通过聆听和演唱感受音乐所描绘的动物形象，边唱边进行表演。　　3、情感态度与价值观：鼓励学生在音乐表演中能与其他同学协调配合，相互帮助，体验与他人合作表演的快乐。培养学生的团结协作精神。4、运用第一时学过的打击乐器进行节奏练习，熟悉这些打击乐器的音色。同时使学生感受歌曲的节奏旋律表现的

2、形象。、通过舞蹈动作表现歌曲所讲述的故事内容，激发学生对二年级音乐下册《兽王》教案人音版二年级音乐下册《兽王》教案人音版题第六《兽王》型新授教学目标1、知识与技能：学会《两只老虎》这首歌，并独立、自信、准确、有感情地进行演唱。　　2、过程与方法：发挥多媒体计算机的优势，让学生利用多媒体自主学习，通过聆听和演唱感受音乐所描绘的动物形象，边唱边进行表演。　　3、情感态度与价值观：鼓励学生在音乐表演中能与其他同学协调配合，相互帮助，体验与他人合作表演的快乐。培养学生的团结协作精神。4、运用第一时学过的打击乐器进行节奏练习，熟

3、悉这些打击乐器的音色。同时使学生感受歌曲的节奏旋律表现的形象。、通过舞蹈动作表现歌曲所讲述的故事内容，激发学生对二年级音乐下册《兽王》教案人音版二年级音乐下册《兽王》教案人音版题第六《兽王》型新授教学目标1、知识与技能：学会《两只老虎》这首歌，并独立、自信、准确、有感情地进行演唱。　　2、过程与方法：发挥多媒体计算机的优势，让学生利用多媒体自主学习，通过聆听和演唱感受音乐所描绘的动物形象，边唱边进行表演。　　3、情感态度与价值观：鼓励学生在音乐表演中能与其他同学协调配合，相互帮助，体验与他人合作表演的快乐。培养学生的团

4、结协作精神。4、运用第一时学过的打击乐器进行节奏练习，熟悉这些打击乐器的音色。同时使学生感受歌曲的节奏旋律表现的形象。、通过舞蹈动作表现歌曲所讲述的故事内容，激发学生对二年级音乐下册《兽王》教案人音版二年级音乐下册《兽王》教案人音版题第六《兽王》型新授教学目标1、知识与技能：学会《两只老虎》这首歌，并独立、自信、准确、有感情地进行演唱。　　2、过程与方法：发挥多媒体计算机的优势，让学生利用多媒体自主学习，通过聆听和演唱感受音乐所描绘的动物形象，边唱边进行表演。　　3、情感态度与价值观：鼓励学生在音乐表演中能与其他同学协

5、调配合，相互帮助，体验与他人合作表演的快乐。培养学生的团结协作精神。4、运用第一时学过的打击乐器进行节奏练习，熟悉这些打击乐器的音色。同时使学生感受歌曲的节奏旋律表现的形象。、通过舞蹈动作表现歌曲所讲述的故事内容，激发学生对二年级音乐下册《兽王》教案人音版二年级音乐下册《兽王》教案人音版题第六《兽王》型新授教学目标1、知识与技能：学会《两只老虎》这首歌，并独立、自信、准确、有感情地进行演唱。　　2、过程与方法：发挥多媒体计算机的优势，让学生利用多媒体自主学习，通过聆听和演唱感受音乐所描绘的动物形象，边唱边进行表演。　　

6、3、情感态度与价值观：鼓励学生在音乐表演中能与其他同学协调配合，相互帮助，体验与他人合作表演的快乐。培养学生的团结协作精神。4、运用第一时学过的打击乐器进行节奏练习，熟悉这些打击乐器的音色。同时使学生感受歌曲的节奏旋律表现的形象。、通过舞蹈动作表现歌曲所讲述的故事内容，激发学生对二年级音乐下册《兽王》教案人音版二年级音乐下册《兽王》教案人音版题第六《兽王》型新授教学目标1、知识与技能：学会《两只老虎》这首歌，并独立、自信、准确、有感情地进行演唱。　　2、过程与方法：发挥多媒体计算机的优势，让学生利用多媒体自主学习，通过

7、聆听和演唱感受音乐所描绘的动物形象，边唱边进行表演。　　3、情感态度与价值观：鼓励学生在音乐表演中能与其他同学协调配合，相互帮助，体验与他人合作表演的快乐。培养学生的团结协作精神。4、运用第一时学过的打击乐器进行节奏练习，熟悉这些打击乐器的音色。同时使学生感受歌曲的节奏旋律表现的形象。、通过舞蹈动作表现歌曲所讲述的故事内容，激发学生对歌曲的理解，对音乐的热爱。6、培养学生学会充分利用语言、肢体动作、神态，表现猫与老虎的诙谐风趣的对话。7、在感受音乐性质的基础上,学习用富有个性的动作表现作品的故事情节、角色和音乐变化。8

8、、通过欣赏使学生感受打击乐器描绘的《老虎磨牙》的音乐形象。教学重点1、感受歌曲的舞蹈性，培养学生表现歌曲内容和情感的音乐综合能力。　　2、在音乐活动中，初步感知二部轮唱的特点。3、根据乐段的不同内容，培养学生用乐器体现歌曲的快慢、强弱、高低的节奏感。4、能随音乐合拍地表演，体验神气、高兴、害怕三种情绪，享受情节表演带的乐趣。、运用