浅析住宅小区中硬景及软景相接处设计.pdf

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1、园林、建筑、规划与结构设计t村目麓晦2011年12月浅析住宅小区中硬景及软景相接处设计郭玲辉摘要：优美的园林景观已成为现代住宅小区的基本要素，而住宅小区的园林景观设计主要体现在硬质景观(简称“硬景’0设计和软质景观(简称“软景’’设计两方面，两者是相对独立又统一的。本文着重讲述住宅小区中园林硬景与软景相接处设计应相互融合，注重细节。关键词：住宅小区；园林；景观；硬质景观；软质景观1相关概念1．1住宅小区住宅小区指城市里居民楼相对集中的生活小区。在小区内，一般有商店、医院、学校、影剧院、公园等配套设旎。1．2园林园林一词始见于西晋。在历史上，因时

2、间、内容和形式的不同曾用过不同的名称，如圃、猎苑、苑、宫苑、园、园池、庭园、宅园、别业等。现代园林包括庭院、宅园、小游园、公园、附属绿地、生产防护绿地等各种城市绿地。随着园林学科的发展，其外延扩大到风景名胜区、自然保护区的游览区以及文化遗址保护绿地、旅游度假休闲、休养胜地等范围。从物质形态来看，山(地形)、水、植物(生物)和建筑是园林组成的四大要素。园林不是对相关要素进行简单的叠加，而是对它们进行有机整合之后创造出的艺术整体。1．3景观景观概念的发展经历了从美学概念到地理学概念再到生态学概念三个阶段。16世纪末，“景观”主要被用作绘画艺术，泛指

3、陆地上的自然景色。后来，“景观设计”一词是吉尔伯特·密森(GilbertMeason)最早使用。1899年，美国景观设计师协会(ASLA)成立，标志着现代意义的景观设计正式产生。第三阶段的景观是生态学概念的景观——由一组以类似方式重复出现的，相互作用的生态系统所组成的异质性陆地区域。总之，地理学界和生态学界所论及的“景观”总的来说还是属于一种自然科学的范畴，而景观设计学则是一门自然与人文相交叉的学科。它应该是同时具备景观形态研究、景观生态研究和景观的人性化研究三个层次。1．4硬质景观硬质景观(HardLandscape)是英国人M．盖奇(Mic

4、haelGage)和M．凡登堡(MaritzVandenberg)在其著作《城市硬质景观设计》中创造并首次提出的，意指相对于植物和水体等的软质景观而言。本文结合王春沐对居住区硬质景观的定义，认为城市硬质景观即城市中以游憩、使用、观赏为主要功能的场所内，以道路环境、活动场所、景观设施等为主的景观。其内容包括步行环境(含地面铺装、踏步、坡道、挡土墙、围栏、栏杆、墙及屏障)、景观设施(含照明、座椅、垃圾箱、雕塑小品、电话亭、信息标志、护柱、种植容器、自行车停车场)、活动场所(游乐场、休闲广场、运动场)、车辆环境四大部分。1．5软质景观园林景观软质的东

5、西称软质景观，通常是自然的，如树木、水体、和风、细雨、阳光、天空等。软质景观的艺术设计有园林植物、水体及其它(和风、细雨、阳光、天空等)三种。2硬景及软景相接处的设计从考察过的楼盘现场及许多小区的景观设计图中发现大多都未注重硬景与软景问关系的处理，让许多原本很出色的设计品质大打折扣。小区园林景观设计中硬景和软景的设计有很多，如花架和花架上的攀爬植物：挡土墙和挡土墙上或挡土墙下的植物；园路与园路边的绿化；木平台与水体及绿化等。设计时两者越注重相互融合及搭配，竣工后的现场效果就越好，更能让人体会到设计者的情感及意境。2．1花架与植物花架与植物间设计

6、存在的问题：有时我们会看到花架下或旁边坐着坐逝鞋逝业出船业雌!§譬穹妇业忒}{妇妇啦逝业妇业{妇一啦业船j§；}jk业逝业业业jk业逝船逝章文}j》k船逝坐逝业越e逝逝业们主要的生活和学习场所，在这里他们学习知识，学会人与人之间的正常交往，是他们成长期间最重要的外在环境。因此，设计中应充分重视其文化职能的体现，从而达到提高学生行为素质的目的。也就是说通过建筑单体及环境设计，创造一个能使学生的天性得以展示，得以发挥的场所，以良好的形象和氛围熏陶学生，引导学生健康向上。在进行学校设计中，现代校园建筑的新型建筑特色主要有以下几点：4．1创造富有特色、

7、活力的学校建筑形象在新世纪的今天，校园设计中物质职能的完美设计，如流线、朝向、防火、通风的恰当处理本身就是一种人文关怀；而校园建筑中文化职能的体现为设计增加了新的视觉效果和空间趣味，也使校园建筑更加有个性，更有人情味。设计中应具有特定的气质，外观纯净、健康、富有情趣和个性。塑造良好的环境，潜移默化地感染学生。富有特色的建筑形象可以塑造校园地良好意象，加强学生对校园的认同感和归属感，增励凝聚力。生气勃勃的建筑形象令人振奋，有助于稳定学生心态，激励学生求学奋进。同时，建筑丰富的视觉形象，可以满足学生们这一阶段独有的好奇心和探索欲。在一些设计中，还通

8、过建筑体量高低错落的组合，引发学生的思考和探索，从而获得他们的喜爱和认同。4．2设置有利于学生交往的外部空间幼时的孩子喜欢共同嬉戏，在游戏中学会遵守规