两个督导汇报材料.doc

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1、荆角学校“两个教育督导”工作汇报材料　基本情况：我校位于荆角乡政府所在地，据德江县城19公里，学校始建于1976年，占地20余亩；四周青山绿水，人杰地灵，是一所九年一贯制学校。现有小学部8个班级，初中部9个班级，其中小学生428人，初中生510人，全校学生938人。住校生625人（其中男生325人、女生300人），享受寄宿生生活补助指标小学300人，初中500人。近年来，学校贯彻落实科学发展观，树立“以师生发展为本，办人民满意教育”的办学思想，全面实施素质教育，取得了突出的办学成绩，成为我县农村寄宿制

2、学校中发展好，初具特色的一所学校。师资队伍：学校拥有专任教师58余人，（初中教师36人，小学教师22人）拥有本科学历的教师22人，学历合格率达100％。学校师资力量雄厚，教师队伍学历层次高，政治素质好，业务素质硬，师德高尚，结构合理。办学特色：学校始终坚持“面向全体学生，优化教育过程，培养素质特长，促进全面发展”的教育原则，把“求知、创新、发展、责任感”作为学生培养目标，逐步形成了以“面向全体，分层教学，培优补差，人人成才”为主要特色的教学模式，促使优等生更加优秀，不同层次、不同类别的学生都得到转化、

3、提高和发展。1、加强人文教育——“为有源头活水来”学校近几年来在办学理念上作了较多的引导。以“我要负责”打造严谨治教的教风，以“每天进步一点点”锻造勤奋扎实的学风，以“我自信我成功”营造积极向上的校风。以每周例会对老师进行政治业务学习，培养其强烈的责任感和使命感。以学生晨会为平台加强学生文明习惯、理想前途、日常规范等人文教育。团支部的工作给师生呈现了一方展示自我的大平台，形式多样的团活动，积极健康的校园文化无一不给人以美的享受。学校广播站工作独具特色，每天在校园里播撒下一片春天。校园文化有声有色，校刊

4、班刊版面活泼、美观实用。如抓巩固率时提出了“把不可能变成可能，把可能变成现实”；如抓班级管理时提出了“态度决定高度，习惯成就未来”；如在母亲节提出了“学会感恩，学会珍惜”。正是因为在办学理念上敢于创新，办学过程中不断加强人文教育，学校一片生机盎然，正所谓“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。2、狠抓常规管理——“道是无情却有情”我校的教学常规管理特色表现在以下方面：一是制度健全，学校在备课、上课、辅导、考核等教学环节上做出了具体的规定，汇编成册，做到有规可依，有据可查；二是狠抓“三风”，制定了教职工目标

5、管理考评方案、文明班级评比细则、班主任管理办法、任科教师管理办法和学生管理手册等一系列制度；三是活动经常，学校按全期活动总表做到活动经常化，特别是各教研组活动精采纷呈，人人参与；四是反馈畅通，行政人员轮流值日，每周小结，每月通报，每期考评，每年总结。学校还定期召开学生座谈会，教研组定期和不定期听课，检查备课作业，教务处有专人登记教师上课，学生以日志的形式反馈；五是实施教师工作定量、质量与课时津贴等补助挂钩，真正做到了“好人好报”。制度是无情的，但只要顺利地实施，刚性化执行，做到公开、公平、公正，最终会

6、道是无情却有情。由于狠抓了常规管理，我校形成了严谨的教风、扎实的学风、良好的校风，近年来学生违纪行为很少发生，思想品德评价合格率每年达90%以上，优良率达80%以上。3、力促教改教研——“映日荷花别样红”教师是课堂改革的实施者，是提高教学质量的关键。为此我校开展了一系列扎扎实实的研究、探讨、合作、交流、互助活动，搭建了一个平等、和谐、共同学习和共同提高的教师专业成长的平台。我校大胆开展校本培训与课题研究，成立了以校长侯再平任组长，副校长杨波任副组长的校本教研领导小组，确立了"数学探究式学习"的研究课题

7、。通过健全科研机制、制订奖励措施等途径，促进科研兴校，取得了初步成就，可谓映日荷花别样红。4、重视音体美教学——“一枝红杏出墙来”长期以来，学校重视音体美教学工作，尤其是体育教学成为了我校的一个工作亮点，宛如一枝红杏出墙来。我们把音体美的教学工作作为素质教育的重要阵地，配备了音体美专职教师，成立了音体美特长班、舞蹈队、篮球队、田径队、科技活动小组等，各兴趣小组活动开展经常化、规范化，做到了“五定”：定对象、定时间、定场所、定教材、定指导老师，成效显著，成绩喜人。四、发展规划我们下一步的发展目标是：创造

8、更好的育人环境、更好的师资队伍、更好的管理机制、更好的办学条件、更好的办学质量，成为全县有特色、有声誉的乡镇一流中学。具体目标是：1、积极改善办学条件，力争校园设施与校园文化配套，教学硬件与管理软件配套，现代化设施和校园网络配套。2、大力推广现代教育技术，充分利用多媒体教学，优化课堂教学结构，努力打造一批有影响力的教学名师。3、提高教育质量，学生思想品德合格率95%以上，毕业会考合格率90%以上，体育合格率99%以上。设施建设：学校占地20余亩，有一个运