山西省垣曲县八年级生物上册 14.3.4 神奇的微生物学案（无答案）（新版）苏教版.doc

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1、第三节神奇的微生物学习目标：1描述病毒和细菌的主要特征；2描述真菌的主要特征；3举例说出病毒、细菌以及真菌与人类生活的关系学习重、难点：1描述病毒和细菌的主要特征；2描述真菌的主要特征；自学学习：　1.细菌的细胞一般由、、、和等部分构成，有些细胞还有和等结构。2、细菌的不同形态可分为、和三种类型。3.细菌在自然界的中起着重要的作用。4.细菌的细胞内没有________，一般营________或营________生活。5.真菌的共同特征是细胞都由、、和组成，细胞内没有，一般营或生活。6.病毒是一种没有________结构的生物，一般由________和____________组成。7.病毒必须

2、通过____________才能观察到，这类生物的营养方式是________。合作探究1.病毒、细菌和真菌对人类生活有何影响？举例说明。3.我们平常所食用的食物中，有哪些属于真菌？写出5~6种来。当堂检测1.有些细菌在细胞壁外具有________结构，有________作用。有些细菌具有有助于运动的________结构。2.痢疾杆菌生活在人的肠道内，靠吸收人体的营养物质来生活。这类细菌进行的是________生活。3.人们利用________生产沼气，这类细菌依靠________来获取营养物质。4.细菌的细胞内没有________，一般营________或营________生活。5.细菌和真

3、菌最显著地区别是。细菌以的方式进行繁殖，真菌以的方式进行繁殖。一、选择题1.下列哪种疾病不是由病毒引起的（）?A.流行性感冒B.肝炎A.艾滋病D.化脓性炎症2.要观察病毒,必须借助的仪器是（）A.手持放大镜B.光学显微镜C.电子显微镜D.上述三者均可3.下列关于病毒的叙述，正确的是（）A.病毒能独立生活B.病毒的形态多种多样C.病毒不属于生物D.病毒对人类都有害4.细菌与动植物细胞的主要区别是（）A.细胞内没有成形的细胞核B.细菌有细胞壁C.细胞内没有叶绿体D.是生态系统中的分解者第四节生物的分类学习目标：1、列举生物分类的依据并描述种的概念。2、举例说出生物分类的等级。学习重、难点：1、列

4、举生物分类的依据。2、举例说出生物分类的等级。自主学习：1、生物学家根据生物的、、在中的作用以及在进化上的关系，将生物分为若干类群。2、生物的种类是根据它们之间的来区分的，分类等级从高到低依次是：、、、、、。3、生物界最基本的分类单位是，又叫。。4、种是指和上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。5、在自然条件下，通过同种生物的可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般通过有性生殖产生后代。6、在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度，表明它们的亲缘关系；反之，相似程度越小，则亲缘关系。合作探究：1、如果增加“亚纲”这一个分类单位，其分类地位应处于哪两个等级之间？2、阅

5、读课本P37页图，有关人和黑猩猩的分类等级图。当堂检测：1、下列属于生物分类依据的是（）A、形态结构特征B、营养方式C、进化上的亲疏远近关系D、以上都是2、如果增加“亚纲”这一分类单位，其分类地位应处于（）A.界与门之间B.门与纲之间C.纲与目之间D.科与属之间3、在生物分类单位中，最大和最小的分类单位分别是（）A、门、界B、界、科C、纲、种D、界、种4、在下列分类单位中，所包含的生物共同特征最多的是（）A、纲B、目C、科D、属5、下列各组中，属于同一类群生物的是（）A、细菌、蘑菇、灵芝B、松树、蘑菇、灵芝C、病毒、细菌、鱼D、蘑菇、灵芝、银耳6、下列各组动物中，都属于猫科的是（）A、猫、虎

6、、豹B、狼、黑猩猩、狮C、熊猫、狗、虎D、北极熊、兔、狐理