山东郓城县七年级生物下册3.5.2神经调节的结构基础导学案3无答案新版济南版.doc

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1、神经调节的结构基础学习目标：1、脑的组成和功能；2、脑内高级神经中枢和脊髓内低级神经中枢之间的关系。学习重点：大脑、小脑、脑干的结构和功能。教学过程一、学前准备：脑：位置：位于内。组成：（1）大脑①灰质：在大脑半球的表层，称为，是调节人体生理活动的中枢，可以划分为若干个功能区，如躯体运动中枢、躯体感觉中枢等②白质：大脑皮层以是白质，由神经纤维组成。有的神经纤维能将两以及、、巧妙地联系起来（2）小脑①位置：位于脑干，大脑的。②功能：协调，维持。（3）脑干①位置：大脑的，是连接、和的桥梁。②功能：脑干中有许多能够调节人体的中枢

2、二、问题探究：探究一：大脑皮层有哪些主要功能区？探究过程：观察图3.5—9，讨论分析1、大脑皮层的主要功能区的位置和主要功能。2、人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，你能解释这其中的原因吗？(小提示：想一想，人体里协调运动，维持身体平衡的结构是谁？)3、“植物人”是指只有呼吸和心跳而没有其他一切活动的病人，这种病人脑中没有损伤的部位是哪里呢？(小提示：想一想，呼吸中枢和心血管运动中枢在人体的哪个部位呢？)「课堂练习」甲、乙二人在一宗交通事故中受伤。发现她们的脑部活动正常。为了检查她们神经系统的其他部位是否受损，对她们做了进一步

3、的测试，结果如下：伤者伤者蒙上眼睛所接受的测试测试结果以针尖刺甲的指尖甲感觉痛，但没有缩手乙以针尖刺乙的指尖乙立即缩手，但完全不知有针刺及缩手动作的发生甲、乙的神经系统中，最有可能受损的部位分别在何处？学习体会：本节课你的收获或疑惑是三、自我检测拓展思考：骑自行车时，人不会摔倒的原因是神经系统中的哪个器官起到了主要作用？