工业设计专业产品2.5D表达教学研究.pdf

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1、第29卷第1期山东建筑大学学报V01.29No.12014芷2月JOURNALOFSHANDONGJIANZHUUNIVERSITYFeb.2014文章编号:1673—7644(2014)01—0101—05工业设计专业产品2.5D表达教学研究张蓓蓓,李建民,曲振波(山东建筑大学艺术学院,山东济南250101)摘要:高校专业课程设置及教学效果直接影响学生就业后的工作能力。文章从优化专业课程角度出发,通过对部分大型工业设计公司的用人条件调查,分析了工业设计专业毕业生在设计表达方面不足的原因,结合数位板技术,将产品2.5D表达引入教学;在分析产品2.5D表达概念、特点的基础上,

2、进行了相关课程群建立、混合教学模式训练、软件实验模式综合、网络教学平台建立与使用、结合企业资源共建试验教学等多种探索。关键词:工业设计;2.5D;数位板;教学研究中图分类号:G642文献标识码:ATeachingresearchontheproductof2.5DexpressioninindustrialdesignZhangBeibei,LiJianmin,QuZhenbo(SchoolofArt,ShandongJianzhuUniversity,Jinan250101,China)Abstract:Theprofessionalcurriculumsettingan

3、dteachingeffectwilldirectlyafectstudents’abilityinworkingaftergraduation.Fromtheviewoftheoptimizationofprofessionalcoursesandtheinvestigationintotherecruitmentrequirementsofsomelargeindustrialdesigncompanies,theinadequacyofindustrialdesigngraduatesindesignexpressionispointedout,Atthesalnet

4、ime,combinedwithdigitalpaneltechnology,theproductexpressionof2.5Disintroducedintoteaching.Basedontheanalysisoftheconceptandcharacteristicoftheproductexpressionof2.5D,manykindsofexplorationhavebeencarriedonsuchastheestablishmentofrelatedcoursegroup,trainingofhybridmodelofteaching,synthesize

5、dmodelofsoftwareandexperiments,thebuildingandusageofnetworkteachingplatform,andtheconstructionofexperimentteachingcombinedwiththeenterpriseresources.Keywords:industrialdesign;2.5D;digitalpanel;teachingresearch个项目从雏形到最终推广上市,需要不同学科和不0引言同知识背景专业人员共同参与。在产品设计的整个过程中,对于产品的功能布局、结构组装程序、人机计算机技术的发展与普及

6、在改变着人们生活方工学等方面的可行性,设计师需要与企业决策层的式和工作方式的同时,也影响着产品设计的方式和领导和机械、电器、结构设计工程师,以及生产、市场工业设计的发展方向与观念。工业设计随着其销售等与产品开发相关的各部门人员进行反复的交工作领域的不断扩充,体现出了交叉性的特征。一流和沟通。在沟通过程中,设计师可以利用手绘来收稿日期:2013—10—27基金项目:山东建筑大学实验技术研究项目(1228015)作者简介:张蓓蓓(1981一),女,讲师,硕士,主要从事工业产品表现技法与产品创新等方面的研究.E·mail:zbbljm@126.coin山2014图软件,才可以创作

7、出各种风格的作品。目前,数位表达技术在国外工业设计领域使用较为广泛,尤其板技术发展到可以在任何二维绘图软件上画图。这是汽车制造行业。但产品2.5D表达在国内工业设些软件主要有,Illustrator、Fireworks、Flash、PaintShop计领域还处于发展初期,作为一种全新的表达方式,ProPhotoStudioPixiaNekoPaintPictBear、Art案例数量也较有限。所以,可以供学生学习和参考Rage、Expression、InkscapeGIMP、COMICWORKS1的书籍也不是很多。鉴

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