英语专业教师应该具备的专业素质.pdf

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1、场信息导报亘查曼塑np．!ms：!虽CNIl一3459／FISSNl(J0549()1总第555期20l4年第23期．—185——该文作者从英语的重要性入手，简要分析了作为英语专业教师应该具备的专业素质，包括听说读写译的能力、开放性的思维以及良好的学习习惯等英语专业教师应该具备的专业素质王洪颖从全世界来看，说英语的人数已经超过了任何语言的人数，准对于很多英语专业教师来说是不可逾越的大山，但这是一名合l0多个国家以英语为母语，45个国家的官方语言是英语，世界三格的英语专业教师应该具备的基本素质，如果你没有达到，就要分之一的人口(二十几亿)讲英语。英语

2、的使用范围非常广泛全考虑如果提高和改善这种情况。如著名英语教育和研究工作者束世界75％的电视节目是英语，四分之三的邮件是用英语书写，任定芳所说“一名合格的外语教师，必须具备一个任何普通教师所何一个会议敢号称是国际会议，其会议工作语言一定要用英语，也具备的基本素质，还必须具备一名语言教师应该具备的专业素质，是联合国的正式工作语言。大多数国家的高等学府，大学院校，都更应具备适应外语语言教学这一特殊学科的专门素质”。开设英语语言文学专业，仅在中国，就有一百多所大学设有英语开放的思维、良好的心态专业或英语相关专业。电脑和互联网，也是建立在英语的基础上，可能

3、有人会说，一名英语专业教师，只要把英语教会就可以这个行业的语言，就是英语。此外，在医学领域、建筑领域、文了，其他都不重要。但对于我来说，教书与育人永远都不可能分学领域，都与英语有极大的关联。国家发展和国际合作需要英语离，这两者既是两件事，又是密不可分的一体。人的一生不仅仅中国在近几十年的确发生了翻天覆地的变化，各方面都发展得很要学习书本知识、掌握专业技能，更长时间要考虑的是如何把一快。但是，不容置疑的是，我们在很多技术方面仍然落后于西方生过的精彩、不留遗憾、不走歪路。对于大学生来说，大学是年先进国家。要发展，要进步，要在较短的时间内掌握各种技术，我

4、是人生观、世界观、价值观建立并稳定的四年。这些东西除了书们不可能单靠自己搞研究，必须学习发达国家先进的技术，而学本、父母，恐怕最能影响学生的就是教师了。作为英语专业的教习的必要前提便是要掌握世界通用技术交流语言一英语。我们在师，不同于其他专业，应该更加注意开放思维和创作思维及良好学习别人先进技术，经验的同时，心态的培养，让我们对英语国家也需要与世界各国展开各种技术文化积极观念的吸收和纳入变上和经济上的合作。如果不懂英成对自己生活的最好指导，使学语，便无法与合作方沟通交流，生在未来的生活中遇到机遇能也更谈不上合作了。譬如某公司够牢牢把握，遇到困难，能

5、够理开发了一个具有世界水平的产性对待。而教师的言传身教对学品，如果能打开国际市场，前途生的影响是潜移默化的。将是一片光明。但偏偏公司人员‘恬到老。学到老”的态度不懂英语，无法很好地与国外客作为英语专业教师，如果想户沟通，无法将产品的优良性能达到前文提到的两点基本素质，展示出来，这将是一个惨重的损那么贯穿你这一生的就是一种失。“活到老，学到老”的态度。英综上所述，对于人口众多的语专业教师和学习者都知道，“中国来说，英语教育是重中之重，一入英语专业深似海”，这个专那么在英语教育过程中，主要角业想要学好，可以说要有心理；隹色就是英语教师，可见其身上肩备过

6、苦行僧般的生活。首先，想负的任务和责任。英语教师从何要具备过硬的听说读写译能力，而来自然这是一个首先要考虑的问题，也是很好回答的一个问每天必须有定量的学习~DiJil练，一天不可松懈，否则前功尽弃。我题，英语教师大部分是各个高校英语专业培养出来的出色人才，再曾跟自己的学生说过，聪明的学生有可能学不好语言，但勤奋的分流到全国大中小院校任英语教师。那这些英语教师又是谁培养学生一定能学好一门语言，此言不虚，学好一门语言是要用一生出来的当然是国家，但国家是先培养了一批有能力胜任英语专的时间的，一旦中途放弃，再想捡起，一切重头来过。其次，想业教学和科研工作的

7、教师，再去为国家各个教育行业培养英语教要思维开放，心态良好，人必须不断地读书，从书中不但可以学师。这如绕口令般的逻辑关系，其实就是说英语专业教师是英语习科学文化知识，更主要的是了解人生，了解自己之外的很多人教育行业中最基础和最重要的人群，那么英语专业教师应该具备的人生，从此更理性和开放地看待这个世界，这是读书最大的益什么样的专业素质呢?处。只有英语专业的教师做到“活到老，学到老”，那么他们在自过硬的听说读写译能力己的学习过程中，就会不断的改善和提高自己，在教学过程中，自从事过英语专业教育和学习的人都知道，作为一个英语教师，身这些积极的变化及知识的不

8、断积累，就会通过有意或无意的方过硬的英语听说读写译能力是最基本的专业素质。那什么是过硬式传送给学生。所以说，英语专业教师是