高二下期中生物试题

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1、“BEST合作体”2010级高二下学期期中联考生物试题命题人：王丽丹2012-5-3本试卷分选择题和非选择题两部分共46题，共100分，共5页。考试时间90分钟。考试结束后，只交答题卡。第Ⅰ卷(选择题，共计50分)一、选择题（总计40小题，1-30小题每题1分，31-40小题每题2分）1.以下说法正确的是A.所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列B．质粒是基因工程中唯一的运载体C．运载体必须具备的条件之一是：具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接D．基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复2.限制性内切酶的作用实际上就是把DN

2、A上某些化学键打断，一种能对GAATTC专一识别的限制酶，打断的化学键是A.G与A之间的键B.G与C之间的键C.T与A之间的键D.磷酸与脱氧核糖之间的键3.下列关于基因工程的叙述中错误的是A.基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿定向改造生物，培育新品种B.基因工程技术是唯一能冲破远源杂交不亲和障碍，培育生物新类型的方法C.基因工程的基本工具是：限制性核酸内切酶、DNA连接酶和基因的运载体D.细菌质粒是基因工程常用的运载体4.利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表

3、达的是A.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白5.某研究所的研究人员将生长激素基因通过质粒介导进入大肠杆菌细胞内，以表达产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因不插入到基因A、B中，而大肠杆菌不带有任何抗性基因。则筛选获得“工程菌”的培养基中的抗生素应该A.仅有链霉素B.仅有氨苄青霉素C.同时含链霉素和氨苄青霉素D.无链霉素和氨苄青霉素6.下图是获得抗虫

4、棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是A．构建重组质粒过程中需要限制性内切酶和DNA连接酶B．愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株C．卡那霉素抗性基因（kan）中有该过程所利用的限制性内切酶的识别位点D．抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传7.苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来，主要是因为A.目的基因能在植物细胞核中进行复制B.目的基因与棉花DNA的基本结构相同C.不同生物共用一套遗传密码D.不

5、同生物具有相同的一套遗传信息8.上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛，他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍，转基因动物是A.提供基因的动物B.基因组中增加外源基因的动物C.能产生白蛋白的动物D.能表达基因信息的动物9.在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B.利用花药离体培养得到单倍体植株C.利用基因工程培育抗寒的番茄植株D.利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株10.下列关于植物组织培养的叙述

6、中，错误的是A.其原理是细胞的全能性B.必须在无菌条件下进行C.外植体也需要消毒D.愈伤组织形成是一种再分化过程11.下列有关植物体细胞杂交技术的描述，不正确的是A.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株B.获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶C.通常用聚乙二醇或灭活病毒诱导原生质体融合D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞12.在动物细胞培养过程中，下列处理不恰当的是A．培养液和培养用具要进行无菌处理B．提供种类齐全的营养物质C．提供纯氧以保证细胞的呼吸作用D．保证提供适宜的温度和pH高二下学期期中生物

7、试题第5页共5页13.下列有关单抗应用叙述中，不正确的是A.单抗具有特异性强、灵敏度高的特点B.单抗可作为诊断的试剂C.生物导弹利用了单抗的导向作用D.单抗药物制剂不可单独使用14.生产单克隆抗体技术的基础是A.动物细胞培养B.动物细胞融合C.动物组织培养D.动物体细胞杂交15.下图为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素，应分别选用编号是的A.④②B.③②C.③④D.④③16.下列不属于动物细胞工程应用的是A.大规模生产干扰素．用于抵抗病毒引起的感染B.为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞

8、C.大规模生产食品添加剂、杀虫剂等D.利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖17.一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途，但是不能A.有选择地繁殖某一性别的家畜B.繁殖家畜中的优秀个体C.用于