我国少儿电视频道和节目的发展现状及其应对策略.pdf

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1、百家论坛I栏目主持：大木_少儿节目《智慧树》姜华2004年以来，党中央从推进新世纪、新阶段事视对少年儿童身心健康的影响尤为关键。本文拟就业发展、实现国家长治久安，确保中国特色社会主我国少儿电视节目发展所面临的问题和对策进行一义事业兴旺发达、后继有人的高度，对加强和改进些探讨。未成年人思想道德建设做出了一系列的决策安排和一、少儿电视频道的现状分析工作部署。国家新闻出版广电总局高度重视少儿电视节目的发展，相继出台了《广播电视加强和改进1、定位模糊同质化现象严重未成年人思想道德建设的实施方案》、《关于开办少少年儿童处在不同的生长阶段，其心理特点、儿频道的通知》等文件，鼓励全国副省级以上电视审美

2、取向、收视需求都不尽相同，在认知、语言、智台开办少儿频道和少儿栏目。在政策的鼓励下，从力、情绪、个性、道德等各领域的特点和发展趋势，2004年开始，我国副省级以上电视台陆续开设了少都是有明显差异的。儿频道，少儿电视节目的发展进入快速生长期。截英、美国家等境外电视机构针对少年儿童不同至目前，全国共有少儿、动画频道38个，其中上星的成长阶段，开设了相应的频道，且每个频道定位频道6个，地面频道32个，我国已成为世界上拥有清晰。如英国BBC开办的三套青少年节目，就是分少儿频道最多的国家。少儿频道的大量开办，直接别针对婴幼儿受众(0—6岁)的CBEEBIES频道、针促进了少儿电视节目总量的增加。但

3、是，具有品牌对少儿受众(6一l6岁)的CBBC频道和针对青年受价值的优秀的少儿电视节目仍然较少，未成年人日众(16—34岁)的BBC3频道。美国DiscoveryKidsQ益增长的精神文化需求尚未得到有效满足，大部分频道定位在l3—19岁的观众。台湾东森幼幼台定位少儿频道的发展步履维艰。为幼教频道，目标观众锁定学龄前0—7岁的儿童。央视一索福瑞调查显示，4一l4岁儿童平均每我国虽有38个少儿、动画频道，但是，不同年；天接触电视2小时22分钟。从幼儿园到初中毕业的龄段的孩子却找不到适合自己观看的频道。这些少12年间，儿童接触电视的时间长达1万余小时。电儿频道一般都把目标观众锁定0一l8岁，

4、有些甚至8O百家论坛I栏目主持：大木作了一档周播节目《红色儿童剧场》，让人眼前一的少儿频道播出性保健内容、有奖竞猜、电视购物亮。虽然制作手法比较初级，但是，创作理念、创以及虚假夸大、内容不良、格调低下的医疗、药品新意识、少儿演员的本真表演、教育与游戏的结合广告。如某少儿频道就以电视购物的形式，播出涉都给人留下了深刻印象。可惜，从2013年的编排来及增强性功能的药品广告“美国华邦胶囊”，还邀看，这个节目已经无疾而终了。请所谓的专家、学者现场说法，大谈成人性问题，3、缺乏专业研究和品牌栏目讲解药品原理，甚至有裸露性器官的画面；此后又少儿节目是专业性很强的节目类型，需要制作在4个时段、总计13

5、0分钟的时间里，滚动播出妇团队对少儿心理、认知特点、接受方式等进行深入科药品“美国第一夫人”、“凤保宁”以及“妙主妇神研究，并结合广播电视的创作规律和独特的表现形奇拖把”、“郦志隆降压表”、“海尔玄机”、“水宜生式进行研制、开发。据统计，美国公共频道长盛不微电解质水器”等广告，不仅违背了少儿频道的定衰的少儿节目《芝麻街》，其制作位和宗旨，更在社会上产生了不团队在1999年就有超过1000项良影响。少儿心理和教育的研究成果。美少年儿童是广播电视公共服国尼克罗丁儿童频道每年组织约务的主要群体，少儿频道作为广300个专题小组对节目效果进行播电视加强和改进未成年人思想考察。而我国到目前为止，尚没

6、道德建设的主要阵地，当是各级有一个专业的少儿电视节目研究财政和电视台重点资助的对象。机构，更缺乏对少儿节目的特点、面对当今媒体竞争日益激烈的态形态、内容、技术、效果等进行理势，把少儿频道完全推向市场，必论支持和技术支持。然会导致过度商业化和低俗化倾一个少儿节目的品牌，决定向的出现。了频道的认知度、美誉度和观众目前，我国少儿电视节目依的黏着性，蕴涵着广泛的产业开然存在单纯城市化的问题，节目发空间，对提升频道的竞争力至收视对象主要集中在城市少年儿关重要。节目制作水平的落后，童身上。以中央电视台少儿频道直接导致我国少儿品牌栏目的缺为例，到目前为止，尚没有一档1少儿节目《新闻袋袋裤》失，能够叫得

7、响、立得住、传得久专门针对农村少年儿童开办的栏的少儿节目屈指可数。这对于拥目。连在儿童人口中占据绝对多有3．67亿少年儿童的中国来说，不能不说是一个数的农村孩子都没有贴近自己生活的节目可看，更遗憾。遑论聋哑儿童、少数民族儿童了。4、商业色彩浓厚公益播出不足二、少儿电视节目的改进对策目前，全国各少儿频道播出的节目，在不同程度上存在着商业化、成人化和过度娱乐化以及侵1、明确少儿节目的公益播出定位给予少儿频犯未成年人权利的不良现象。例如，