RC有源滤波器的课程设计报告材料.doc

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1、，2011~2012学年第二学期《RC有源滤波器的设计》课程设计报告题目：RC有源滤波器的设计专业：自动化班级：10自动化（2）姓名：乐夏安培雷指导教师：江春红电气工程系2012年5月25日1、任务书课题名称RC有源滤波器的设计指导教师（职称）江春红执行时间2011~2012学年第二学期第14周学生学号承担任务乐1009111114RC有源低通滤波器的设计夏安1009111092RC有源高通滤波器的设计培1009111102RC有源带阻滤波器的设计雷1009111130RC有源带通滤波器的设计设计目的1

2、、学习RC有源滤波器的设计方法；2、掌握有源滤波器的测试方法；3、测量有源滤波器的幅频特性。1、由运算放大器组成有源低通、高通、带通、带阻滤波器。设计要求2、通频带小于12000。3、测量设计的有源滤波器的幅频特性。4、选用通用运算放大器，运放的开环增益应在80dB以上。摘要随着计算机技术的发展，模拟电子技术已经成为一门应用围极广，具有较强实践性的技术基础课程。电子电路分析与设计的方法也发生了重大的变革，为了培养学生的动手能力，更好的将理论与实践结合起来，以适应电子技术飞速的发展形势，我们必须通过对本次

3、课程设计的理解，从而进一步提高我们的实际动手能力。滤波器在日常生活中非常重要，运用非常广泛，在电子工程、通信工程、自动控制、遥测控制、测量仪器、仪表和计算机等技术领域，经常需要用到各种各样的滤波器。随着集成电路的迅速发展，用集成电路可很方便地构成各种滤波器。用集成电路实现的滤波器与其他滤波器相比，其波形质量、幅度和频率稳定性等性能指标，都有了很大的提高。滤波器在电路实验和设备检测中具有十分广泛的用途。现在我们通过对滤波器器的原理以及结构设计一个能够低通、高通、带宽、阻带等多种形式的滤波器。我们通过对电路

4、的分析，参数的确定选择出一种最合适本课题的方案。在达到课题要求的前提下保证最经济、最方便、最优化的设计策略。按照设计的方案选择具体的元件，焊接出具体的实物，并在实验室对事物进行调试，观察效果是否与课题要求的性能指标作对比。最后分析出现误差的原因以及影响因素。目录第一章RC有源滤波器总方案设计...........................................51.1方案框图.............................................51.2子框图的作用..

5、.......................................51.3方案选择.............................................5第二章RC低通有源滤波器的设计..........................................72.1低通滤波器的电路设计...................................72.2低通滤波器的设计原理...................................72.3参数

6、选择.............................................72.4仿真.................................................72.5小结.................................................9第三章RC高通有源滤波器的设计.........................................103．1高通滤波器的电路设计.........................

7、.....103.2高通滤波器的设计原理...............................103.3高通滤波器的设计参数...............................113.4仿真..............................................113.5小结...............................................12第四章RC带通有源滤波器的设计.................................

8、..........144.1RC有源带通滤波器的设计............................144.2C有源带通滤波器的设计原理.......................144.3参数计算...........................................144.4仿真...............................................144.5小结.............