固体切割、压强变化的教案设计.doc

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1、龙文教育辅导讲义学员编号：学员：年级：初三辅导科目：物理辅导教师：课时总数：计划课时：2课时余数：课题:固体压强与液体压强计算题复习授课时间：2011-9-1114:40—16:40备课时间：2011-9-08教学目标1.理解压强的概念、公式和单位，能利用压强知识进行相关的计算2.掌握柱形固体切割后压强变化问题的原理3.理解液体压强变化特点，并进行相关计算4、掌握计算公式，并区分出深度与高度。5、掌握液体对容器底的压力与液体重力、容器形状的关系。6、掌握液体传递压强的特点。重点、难点重点：压强知识解释解释

2、简单的现象，柱形固体切割后压强变化问题难点：柱形固体切割后压强变化问题考点及考试要求压强变化计算为初三压强教学中的重点容，也是中考的重要考点，中考中必考一选择一计算，而且全部以压轴题形式出现教学容二、教学建议及设计（一）教学容知识点一、固体压强、1、固体特点：（1）分子间作用力比较大所以有固定的体积。（2）分子排列的比较紧密所以有固定的形状。（3）当固体一面受到压力时，固体会把压力传递到它的对面，且传递的压力不变。即固体有等传压力的性质。2、固体的公式：（1）定义式：（2）当物体单独放在平面上时，对接触面

3、的压强公式P=F/S=G/S，如果上面有叠加物体时：P=F/S=G1+G2/S。（3）、当物体是直柱体并且单独在地面上时，根据，，，不难推出．对应练习专题练习3、固体切割问题:直柱体放在水平面上，如果沿竖直方向切一刀，对压着的物体的压强不变。沿水平方向切割，则对压着的物体的压强减小，当写着切时，如果切掉后剩下的部分上窄下宽，则压强减小，如果上宽下窄则压强增大。常见的压强题型1、日常生活中常见增大压强或减少压强的应用。例1、（2007年中考）17．图3所示的四个实例中，目的是为了增大压强的是例2、(2008

4、年海淀中考）5．图2所示的下列措施中，为了减小压强的是图14斧头的刃做的很锋利图钉的头做的很尖锐刀刃磨的很薄铁轨下铺设枕木例3.（09年中考）图3所示的实例中，目的是为了增大压强的是2、影响压强的大小因素及压强公式的基本计算例1．图14是小木桌放在细沙上的演示实验的示意图。这个实验可以初步说明压力的作用效果跟___________________有关。（2分）例2．如图4所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是：A．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大图4右左B．两手指压力的作用

5、效果相同，右边手指受到的压力较大C．两手指受到的压力相同，右边手指压力的作用效果更明显D．两手指受到的压强相同，左边受到的压力较大例3．把一块砖平放在水平地面上，它对地面产生的压强为P，若把8块砖同样的砖按图5所示放在水平地面上，则它们对地面产生的压强为A．8PB．4PC．2PD．(1/2)P例4．甲、乙、丙三个实心正方体放在水平地面上，质量相等，其中三个正方体的密度关系是：ρ甲<ρ乙<ρ丙。若在甲、乙、丙三个实心正方体的正中央，分别叠放A、B、C三个物体，使甲、乙、丙三个正方体对地面的压强相等。则下列关

6、于A、B、C三个物体质量的关系正确的是A．mA>mB>mCB．mA

7、下列判断正确的是（）A、a、的密度小，受的重力小B、a、的密度大，受的重力大C、a、的密度小，受到的重力大C、a、的密度大，受的重力小例3、如图1—4—12所示，甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上．它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是　（　　）A．甲的密度大，甲受到的重力小　　B．甲的密度小，甲受到的重力小　　C．甲的密度小，甲受到的重力大　　D．甲的密度大，甲受到的重力大例4、如图所示圆柱体A、B，已知它们对地面的压强相等。现在分别把A、B水平切掉相同高度、则A、B剩下的压强大小关系是。例5.如图4

8、所示，甲、乙两个正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长。甲对地面的压强为p1，乙对地面的压强为p2。（）A.如甲、乙密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1甲乙图4B.如甲、乙密度相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2C.如甲、乙质星相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1D.如甲、乙质量相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p24、压强的比例计算（重点、难点）例1．如图6所示，两