八年级生物上册 5.4.3 真菌教学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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第三节真菌【教学目标】知识与技能1、了解真菌的种类。3、了解单细胞(酵母菌)和多细胞（霉菌）的结构。4、了解真菌的生殖方式。过程与方法提高自己的识别能力、观察能力和分析能力。情感、态度与价值观使自己认识到知识在于应用的道理【教学重难点】重点：单细胞(酵母菌)和多细胞（霉菌）的形态结构难点：真菌的生殖方式【导学过程】【情景引入】复习提问1.细菌有哪几种形态？它有哪些基本结构和特殊结构？2.细菌的营养方式和生殖方式分别是什么？【自主探究】学习提纲：1.生活中常见的真菌有哪些？2.真菌细胞的结构具有什么特点？3.真菌是怎样进行生殖的？【合作探究】一、各种各样的真菌1.日常生活中，你都知道哪些真菌？2.真菌可分为和两类，例如：是前者，是后者。3.观察蘑菇，阅读下面的小资料，回答问题：蘑菇是一类大型真菌的总称。地上部分是菌盖和菌柄，二者合称为子实体，由菌丝构成。菌盖下面的菌褶表面可产生大量的孢子。地下部分是纤细的菌丝，交错伸展在土壤中，从土壤中吸收水分和有机物。（1）认识蘑菇的结构，并指出各部分名称。（2）想一想，在什么时候什么地方容易采到蘑菇？这说明什么？4.用观察酵母菌和霉菌（注意看它们的形态和颜色），阅读教材，回答问题：（1）酵母菌的细胞结构有什么特点？与细菌相比最大的区别是什么？ （2）青霉孢子的颜色和着生状态有什么特点？（3）真菌的特征是：既有单细胞的个体，如_________，也有多细胞的个体，如_______________,细胞内有_______的细胞核；二、真菌的生殖（1）霉菌和蘑菇都是真菌，它们的营养方式有什么相同点？（2）真菌是怎样繁殖后代的？什么样的环境更适宜它们的繁殖？（3）真菌能够产生________，________能够发育成新个体；细胞内_____叶绿体，营养方式为________。【课堂小结】这节课你收获了什么？【练习设计】1.下列组合中属于真菌的是()。A.灵芝﹑香菇﹑酵母菌﹑木耳B.霉菌﹑酵母菌﹑肺炎双球菌﹑猴头菌C.侧耳﹑木耳﹑霉菌﹑枯草杆菌D.醋酸杆菌﹑足癣菌﹑肺炎双球菌2、显微镜下看到某霉菌的直立菌丝的顶端呈扫帚状结构，且没一分枝有成串的孢子，这种霉菌是（）A、青霉B、酵母菌C、曲霉D、毛霉3、由一个细胞构成的真菌是（）A、黄曲霉B、香菇C、酵母菌D、平菇4.真菌的特征不包括()A.菌体是由菌丝构成的B.体内不含叶绿体,营养方式为异养C.都是单细胞个体,没有成形的细胞核D.是多个细胞的个体,细胞内含有细胞核