幼儿园大班健康教案熊来啦.doc

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1、幼儿园大班健康教案熊来啦    幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快。以下是出guo的幼儿园大班健康教案:熊来啦,欢迎参考,请点击出guo查看。    1、幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快。    2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性。    3、幼儿能按游戏规则进行游戏。    1、导入活动。    教师:“如果你突然遇到一头大狗熊,你该怎么样,它才不会吃你?”    幼儿讨论提出意见。    2、设置情境,观察讨论熊的习性。    (1)请另一位老师扮成熊,听到主班老师说“哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试

2、试看,看它会不会吃你!”就出现。    幼儿尝试自己的办法,熊将出声的,动的幼儿抓走。    教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动,没有出声音等。    (2)教师引导幼儿了解熊的习性:    “熊”介绍自己的特点:“人们都叫我‘黑瞎子’,没错,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!“    教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办:看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了。    3、学习儿歌《熊来啦》。    (1)教师:“我这儿有一首儿歌,只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了,像不想听听?”    (2)教师念儿歌,幼

3、儿以集体,分男女的形式学习儿歌。    4、第二次游戏。    教师:“如果熊再来,我们怕不怕?我们就一边念儿歌,一边用儿歌里的方法,就不会被熊抓走了!”    教师:“哎呀!熊来啦!”    熊出现,教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。    5、商定游戏玩法和规则。    和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么?”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌?”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束?”“熊的家在哪里?”等问题。    教师总结幼儿的讨论结果。    6、幼儿扮熊进行游戏。    (1)请一位    幼儿扮熊进行游戏。    (2)请若干幼

4、儿扮熊进行游戏。    7、教师小结,评价,表扬按规则进行游戏的幼儿。    8、幼儿“熊走”进教室。    附:儿歌《熊来啦》    熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。    别动别笑别说话,别被狗熊抓回家。    内容仅供参考

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