《节约用水 从我做起》综合实践.doc

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1、“节约用水从我做起”活动方案发布者：苏新华    所属单位：夏邑县骆集中心校    发布时间：2016-03-14    浏览数：1综合实践活动方案　活动主题“节约用水 从我做起”活动方案一、活动背景：　　水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。　　为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们班全体同学决定开展“节约用水，

2、从我做起”的综合实践活动。让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边每一滴水的重要性。　　二、活动目的：　　1、通过调查，了解家庭用水和学校用水的情况，掌握水费的计算方法。　　2、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。　　3、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯

3、，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。　　4、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。三、活动准备：1、 照相机2、宣传单和宣传标语四、活动时间2014年11月----12月五、活动地点、对象、形式　　1、地点：学校校园、家庭、周边社区　　2、对象：全班师生、家长、街道居民　　3、形式：第一阶段：引导学生对水的利用作交流讨论，以激起探究的兴趣。第二阶段：学生自主结成小组，每组选出一个

4、小组长，对家庭用水作调查，作好记录。第三阶段：课堂交流，问题探讨，成果展示，拓展研究。　　六、活动方法：采访询问、上网、社会调查、社会实践　　七、成果形式：节水倡议书、节水宣传图画、节水金点子征集、节水标语等六、活动过程　　一、动员、准备阶段　　1、老师讲清本次活动的目的和意义，介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。2、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。　　   3、观看节约用水的公益广告。　二、实施、交流阶段　　 一、收集调查活动流程：　　1、调查、上网查询资

5、料，了解有关水对人类的重要性以及水资源危机的情况。　　2、设计了一份调查表，“关于家庭用水情况调查。”调查表如下：　　家庭中用水情况调查　　调查对象　调查内容　　调查形式　　 　　询问、计算：妈妈一天烧饭、洗衣服的用水量约（   ）千克水　　 一个月全家用水量约（   ）千克，交水费（   ）元　　 　　在你身边有没有浪费水的现象？请你结合生活实际提出几条节水的建　　议。　　1　　23　　二、设计方案　　1、通过调查、上网查询资料等途径，了解有关节约用水的方案。2、从自己身边生活事做起，研究设计节水方案

6、。 　　　三、宣传行动　　  1、首先要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚宣传保护水资源和　　节约用水的重要性。让人们了解节水的方法和措施；　　 2、设计一条自己喜欢的节水用水的宣传标语，呼吁人们节约用水，拒绝水污染，保护水资源；　　三、总结、拓展阶段　　　1、评选“节约用水”小标兵。　　   2、制定倡议书，号召全校同学一起节约用水，珍惜宝贵的水资源。　　　　3、写好这次综合实践活动的总结。　　4、写好活动后的反思。