北京电影学院编导,导演,表演,摄影类考试内容

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1、北京电影学院编导，导演，表演，摄影类考试内容第一部分广播影视基础知识广播电视的基本概念广播：就是通过无线电波或导线向广大地区或一定区域传送声像节目。1.分类：1）按照传播信号分：电台广播、电视广播。2）按照传播方式分：无线广播、有线广播、卫星广播、网上广播。3）按照覆盖范围分：地方广播、全国广播（我国分为四级：中央、省、市、县）；国际广播。4）按照技术标准分：模拟广播、数字广播。2、电视的基本属性——大众传播媒介广播1）电视的传媒属性——新闻性新闻，新近发生的或正在发生的事实的报道。事实是新闻的基础。新闻性：

2、包括真实性、新鲜性、重要性、实效性、公开性等，其中新鲜性是新闻的个性。新闻的五要素（五个W）：何时（WHEN）、何地（WHERE）、何事（WHAT）、何人（WHO）、何因（WHY）。1、广播电视的传播特征1）对象广泛，不受文化程度的局限，适合各类人群。2）实效性强，制作周期短，甚至可以现场直播。3）丰富直观，题材、体裁形式多样。直观地刺激人们的视听感官。4）接受随意，节目和频道的选择随人所愿。5）顺序接受，必须按照节目的播出顺序收听收看。6）转瞬即逝，无法保留，除非录制。2、广播电视的传播手段1）广播的要素：

3、语言、音乐、音响2）电视的要素：画面（动态图象、静态图片、文字）；声音（语言、音乐、音响、动效）3、广播电视传媒的社会功能1）传播新闻——大众传播媒介的基本功能。2）社会教育——传播知识，传播社会规范。3）文化娱乐——除了能兼容几乎所有的艺术形式之外，还有自己独立的形式和参与性特点。4）提供服务——生活服务，信息服务（广告）。4、广播电视传播的地位和影响1）广播是“不要纸张，没有距离的报纸”（列宁）。它产生于一战末，广泛应用于二战。和平时期的最佳媒体。2）电视，“大众的第一媒体”，产生于20C20S，兴盛于5

4、0S，比报纸和广播有着更加引人关注的画面形象，对于社会政治、经济、文化以及个人的观点态度、价值观、审美观等有着强烈的影响力。5、广播电视传播的“窄播化”趋势1）背景——“分群化”的社会形势。受众的兴趣、利益、权利意识等的分化与细化。2）现象——系列广播电台和专业电视频道的产生。广播方面有新闻、经济、交通、音乐、文艺等系列；电视方面主要有新闻、综合、娱乐、体育、电影、电视剧、少儿、剧曲等。一、广播电视节目1、广播电视的主要节目类型1）新闻节目按照时间分类：早新闻；午间新闻；晚间新闻。按照地域分类：地方新闻；全国

5、新闻；国际新闻。按照内容分类：时政新闻；财经新闻；社会新闻；体育新闻；娱乐新闻。按照体裁分类：消息；新闻深度报道；系列报道；连续报道；新闻专题；新闻特写。2）娱乐节目综艺节目、游戏节目、文艺晚会、各类表演节目等。广播如：广播剧、长篇小说连播电影录音剪辑等。电视如：电视剧、电视散文、电视小品、音乐电视等。3）教育节目分为社会公共教育和事业技术教育两类。社会公共教育是面向全社会的，传播历史、自然、地理、风光、科普等文化内容为主。4）广告商业广告——产品、品牌、服务、企业形象等广告。政治广告——政治人物为参政而作的

6、形象宣传。公益广告——非营利性的，倡导社会公德塑造社会形象。2、广播电视节目的特殊节目类型1）主持人节目：以主持人个人的风格魅力所组织或串联起来的节目。节目特点：有固定名称、固定时间、固定长度、固定主持人。主持人特点：亲近性、活泼性、情感交流性、灵活性、知识性、议论性。2）谈话类节目主持人与谈话对象就预先设置的问题或话题在直播室和演播现场进行讨论，并可以开放受众热线参与讨论。特点：话题广泛、针对性时效性强、有感染力亲和力和现场感，制作手段可丰可俭。意义：形成新的传播模式，展现时代风貌，有利于社会稳定，观照出社

7、会文化现象。3、广播电视节目的功能1）舆论导向与道德规范功能。2）文化审美功能。3）传播知识信息，塑造社会行为范式。4）娱乐和消遣功能。5）心理认同和移情功能。4、广播文艺节目的类型1）按照节目内容分类：音乐、戏曲、曲艺、文学、综艺、游戏、电影、话剧、广播剧、广播小品。2）节目的功能分类：欣赏型、信息型、评价型、知识型、服务型。3）按照节目制作方式分类：录播、直播、实况转播、组合、剪辑、创作、参与型（热线和佳宾）。5、电视文艺节目类型1）电视晚会和综艺性节目2）电视音乐节目3）电视戏曲和曲艺节目4）电视游戏类

8、节目5）电视剧和电影节目二、广播电视编导和策划1、广播电视节目的栏目化、板块化1）板块式节目——“杂志型节目”，有固定的播出时段及周期，内容融合新闻、信息、服务、文化、娱乐等多种类型于一体，多采用主持人串联形式播出的大时段节目。2）栏目化节目——以“星期”为单位将播出的时间按照计划分割给各个节目，使这些节目有规律地播出。2、广播电视栏目的编导1）编导的素质：政策意识、传媒意识、传媒意识、把关意识、创