WPS演示特色功能.doc

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1、WPS演示特色功能教学目标：1．让学生掌握将演示文稿保存为云文档的方法。2．让学生掌握同时打开多个文档，对多文档进行操作的方法。3．让学生掌握输出演示文稿的方法。4．通过对wps的演示特色功能的使用，让学生感受到wps演示文稿的便捷性。教学重、难点：重点：演示文稿云文档的保存。难点：演示文稿云文档的保存。教学准备：微机房课时安排：1课时。教学过程：一、谈话导入、激发兴趣；教师：同学们前几节课我们学习了wps演示文稿的操作和运用，由于课堂时间有限，很多任务在课堂上没有完成的，同学们都很苦恼，那么如果能在家里编辑文档，到学校也可以继续编辑，是不是很棒呢！这些想法都可以在“WPS演示特色功能”中

2、实现。我们编辑好了演示文稿，我们还可以你“输出为图片”、输出为视频“。这节课我们就一下来学习吧！出示课题《WPS演示特色功能》。二、任务驱动、实例演示；任务一：如何将课上未编辑好的“印象江苏”保存为云文档，回家后继续编辑。师：我们在学习wps文字中遇到类似问题是如何解决的？生：回忆并讨论解决方法。师：自学课本135页内容，尝试保存云文档的操作。教师示范操作：（1）打开“印象江苏”演示文稿。（2）单击菜单栏上的“未登录”按钮，弹出“轻办公”窗口。（3）单击菜“wps账号”和“密码”登录，也可以选用其他的登录方式。(4)单击“wps演示”选项卡，选择“另存为”命令，弹出“另存为”对话框。(4)

3、单击“wps云文档”按钮，单击“私人空间”，输入保存的文件名后，单击“保存”按钮。学生总结操作步骤与操作要点。巩固练习：将“我的兴趣爱好”演示文稿保存为云文档。任务二：如何在“wps演示”中对“印象江苏”和“我的兴趣爱好”两篇演示文稿同时编辑。师：我想同时打开“印象江苏”和“我的兴趣爱好”演示文稿，并将“印象江苏”演示文稿中“文化江苏”幻灯片复制到“我的兴趣爱好”演示文稿中？生：思考并讨论如何操作。师：哪位同学有最简便的方法？生：演示演示操作（1)分别打开“印象江苏”“我的兴趣爱好”演示文稿。（2)单击“视图”选项卡中的“重排窗口”下拉按钮，选择“垂直平铺”命令。（3)单击“切换窗口”下拉

4、按钮，可以在不同的演示文稿间切换。标题栏高亮显示为当前编辑的演示文稿。巩固练习：将“印象江苏”演示文稿中“美食江苏”幻灯片移动到“我的兴趣爱好”演示文稿中。任务三：将演示文稿“印象江苏”输出为图片。师：我们想在没有安装wps演示的电脑上播放“印象江苏”演示文稿。可不可以直接播放呢？如果可以，怎么播放？学生阅读课本138页，尝试操作。教师演示操作（1)打开“印象江苏”演示文稿。（2)单击“特色功能”选项卡中的“输出为图片”按钮，弹出“另存为”对话框。（3)确定保存文件的文件夹位置后，单击“保存”按钮。（4)单击“每张幻灯片”，将“印象江苏”演示文稿保存为图片。巩固练习：1、将演示文稿“印象江

5、苏”输出为wps文字文档。2、将演示文稿“印象江苏”输出为视频。探究屋：单击“特色功能”选项卡，试着探究“文档漫游”的功能。三、小结本节课学习了将演示文稿保存为云文档的方法，同时打开多个文档，对多文档进行操作的方法，输出演示文稿为图片、wps文字文档和视频的方法。通过对wps的演示特色功能的使用，感受到wps演示文稿的便捷性。