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时间:2017-12-19
《北京交大计算机科学与技术专业的培养计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、计算机科学与技术专业培养计划本培养计划由培养方案和指导性教学计划二部分组成。培养方案既是关于人才培养的基本思路和对学生的基本要求,又是学生学业的指南;指导性教学计划含学生在校学习的总体课程安排和按照基本学制设计的各学期课程安排建议。本专业培养计划以“宽口径、厚基础、有特色、重个性、强能力、求创新”为目标,培养具备健全人格,知识、能力、素质协调发展,自主学习能力强,适应社会与经济发展需要,具有创新创业精神和强烈的社会责任感,具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力,德智体美全面发展的栋梁人材。第一部分培养方案一
2、、学制标准学制:4年;学习年限:3-6年二、授予学位工学学士学位三、毕业和学位要求修满本培养计划规定学分并符合《北京交通大学本科生学籍管理规定》要求的学生,可获得计算机科学与技术专业本科毕业证书。符合毕业要求并达到《北京交通大学授予普通本科毕业生学士学位实施细则》要求的学生,经学校学位委员会审核批准,可授予工学学士学位。四、专业定位依托计算机科学与技术一级学科,突出计算机技术与信息处理技术的交叉与融合以及铁路行业领域应用,构筑扎实理论基础,强化创新实践能力,强调理论与实践并重,培养能够进行计算机软件核心技术研
3、究与开发、计算机工程设计与技术应用的高级专门人才,逐步增强专业优势和铁路行业特色,跻身国内先进行列,提高国际知名度。五、培养目标本专业是计算机科学理论与技术应用相结合的宽口径专业。培养学生德智体美全面发展,具有较高的道德文化修养和科学研究素质,良好的沟通能力、表达与写作能力和学习能力,坚实的外语、数理、电子等理论基础,较深入地掌握计算机系统、技术及应用的专业基础理论和现代专业技术,具有较强的实践能力、创新意识和团队协作精神。学生毕业后,能成为从事计算机系统级和应用级的科学研究、系统开发、技术应用、系统集成以及
4、教学和管理等工作,成为具有较强可持续发展潜质和社会适应能力的高级专门人才。六、培养标准及实现矩阵方面内容培养标准实现环节或途径知识自然科学基础知识扎实的数理基础知识;一定的数学建模概念;较强的工程数学基本思想;微积分、大学物理、几何与代数、概率论与数理统计、数理类大学生学科竞赛人文社科基础知识正确的人生观、价值观和健全人格;良好的思想品德;法律法规基本知识;体育基础知识;思想政治课程、人文素质课程、军事、体育课程专业基本理论知识计算机专业基础知识、电子技术基础、计算机数学、程序设计与算法、计算机系统组织与结构
5、、计算机软件与理论、计算机网络技术、计算机应用技术及信息处理技术大学计算机基础、高级语言程序设计、电路分析基础、模拟与数字电子技术、离散数学、数据结构、计算机组成原理、汇编语与接口技术、计算机网络原理现代专业技术计算机系统分析与设计、技术开发与应用、信息处理与系统集成的基本方法和实现技术数据库系统原理、操作系统原理、编译原理、计算机系体结构、软件工程与实践、智能信息处理、计算机图形学、多媒体技术、数字图像处理、软件工程、人工智能、高性能计算导论、专业实习、企业实习、毕业设计专业发展现状和前沿知识数据处理、系统
6、设计、网络技术等方向和领域计算机学科前沿技术及与相关学科交叉的新知识;计算机科学国内外发展趋势;计算机及信息处理技术企业行业的需求新生研讨课、计算机科学与技术导论、专业研究方法论与创新教育、计算机前沿技术讲座、能力专业基本技能和应用能力熟练运用中文和外语交流表达、读写能力;良好的管理与组织能力;良好的信息检索能力;熟练操作各种计算机应用软件的能力;算法分析与程序设计;计算机硬件系统分析、设计与实现;计算机软件系统分析、设计与实现;计算机网络系统分析、设计与建造;计算机应用系统设计与实现大学英语、IT职业英语、
7、大学计算机基础、科技文献检索、学科竞赛和大学生创新创业计划、面向对象的程序设计与C++、JAVA语言程序设计、算法设计与分析、程序设计专题训练、专业主干课程、软件系统课程设计、硬件系统课程设计综合运用所学理论和技能发现、分析、解决专业相关问题能力充分了解行业和企业等社会需求,基本具备综合运用计算机科学、计算机工程、信息技术相关原理和技术,进行计算机系统级和应用级的科学研究、系统开发、技术应用、系统集成等创新实践能力和工程应用能力以及计算机领域理论和技术研究潜质学科竞赛和大学生创新创业计划、计算机科学(计算机软
8、件)、计算机工程(嵌入式系统)、信息技术(铁路信息技术)、计算机科学(软件理论)模块课程及相关综合实践类课程、人工智能、模式识别、人机交互技术、软件测试、计算机工程设计、高性能计算导论、专业实习、企业实习、毕业设计国际竞争与合作能力较强的外语沟通与表达专业知识和技术的能力;规范翻译和书写专业资料和文书;较宽的国际化视野,积极主动适应双语(全英文)教学、积极了解和参与国际合作交流项目大学英语、IT职业
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