线下活动记录模版程锋.doc

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1、线下观评课活动记录模板省河南省区域、学校济源市沁园中学学科体育活动名称篮球运球绕杆时间2014.3.26主题、问题篮球运球技术形式室外实践活动主持人程锋参与人员段金柱孙红星付小芳程锋商青梅活动过程一、老师听课二、授课老师说课三、体育组老师评课研讨四、主管校长总结主要结论与建议程锋：根据本课内容，这节课的教学内容是篮球换手运球绕杆技术，授课对象九年级学生，根据学生特点，通过实际教学后，对本节课进行反思：首先，从教学目标来看，基本完成本节课的教学目标。绝大数同学掌握体前变向换手运球技术，同时，学生也在本节课中得到较好地锻炼中培养他们团结

2、协作，顽强拼博的优良作风。其次，从本节课的教法、学法来看。教法上，我主要采取讲解、示范，表扬与鼓励，以及由易到难、层层深入等教学方法，真正做到循序渐进，让学生在快乐中学到知识。学法上，我先给学生分析体前变向换手运球的动作要领，以及动作难点、重点，然后采用先徒手练习——持球原地练习——行进间练习——组合动作的练习，最后结合自己的特点加以拓展。总而言之，本次课也有很多不足之处，我会努力学习、探究，不断提高和完善自己，力争做一名合格的体育教师。段金柱：教态端庄、声音宏亮、口令清晰、简洁，示范动作标准、优美；时间把控较好，能很好地完成教学目

3、标。孙红星：在组织教法上，能根据学生的实际情况，针对教学的重难点，由浅入深，由易到难，层层推进；使同学们在掌握体前变向的基础上，有一半以上的同学进行了拓展，在做行进间上篮时结合了2—3个变向运作；充分体现了分层教学的原则；付小芳：特别在游戏部分，让学生以组为单位，结合本次课的运球突破进行比赛，不尽使学生有序地收好了球，还充分体现了合作学习的理念，达到了预期效果，是一节可推广的好课。商青梅：本节课的特点来看。1、合理、有序的调动学生队伍，让学生在练习过程中，做到井井有条；2、充分合理的利用场地，在有限的活动范围内做到有序进行教学；3、

4、教学手段的多样性；4、及时表扬、鼓励学生；5、在音乐的伴奏下做放松瑜珈练习。活动反思与改进组织形式好，学生初步掌握动作，然后采用分组进行练习在指定的地点进行。改进：当时摆放标志物让学生更清楚在固定点作动作，做到心中有数，既强化了学生对动作的概念，又节省了器材的利用。审核意见同意，很好。学校(区域学科管理员):济源沁园中学姓名：李艳日期:2014.3.26