实心球的教案设计.doc

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1、实心球的教案设计一、学情分析五年级的学生速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标既是敏感期，也是发展关键的时期，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快，肌肉中含有水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早。因此，安排投掷项目的练习必要的，在注意发展大肌肉的同时，也要注意小肌肉的发展，这个时期的学生的第二信号系统活动逐渐占主导地位，巍峨抽象逻辑思维能力的发展提供了可能性，因此，在教学过程中要有意识地将体育教学目标有机的结合起来进行教学。二、指导思想本课一“健康第一”为指导思想，以学生能力发展为根本，全面发展学生的身体素质。教学中采用多种游戏

2、练习形式，结合实际教学情况和激励手段，激发学生的学习兴趣，让学生在玩中学，启发学思考问题、掌握方法和技能。为学生创造合作学习的氛围，充分发挥学生学习的主动性积极性和创造性，加强对学生学法的指导，培养学生正确参与体育锻炼的态度，通过游戏，激发学生对学习内容的兴趣，调动学生学习、锻炼的积极性，以提高本节课的教学质量和效果。三、教学目标1、基本掌握原地双手从头后向前投掷实心球的正确动作。2、发展上肢力量和腰腹背力量以及灵敏、协调等素质，提高原地向前投掷实心球的能力。3、培养竞争意识和积极进取的精神，并在活动中表现在良好的合作行为。四、教学内容原地双手从头后向前投掷实

3、心球五、组织与教法根据本课目标，教学组织与教法的设计思想是：1、重视体育知识和技术技能的传授，通过学习让学生有所收获。2、根据《体育与健康》新课程的理念，教学过程要实施“教师为主导，学生为主体”的两个结合，重视发挥学生的主体性学习，体现接受式教学和新课程学习方式相结合的教学过程。3、教学过程重视学习方式的转变，体现“自主学习、合作学习、探究学习”。发展学生个性，培养学生对投掷运动的兴趣和创新，探究一时，提高学生的自我锻炼能力。4、提供体验场地，根据学生不同力量和技能水平，进行自我测试练习，有针对性的分层施教。5、重视安全意识的教育，在学习技术的同时，让学生知道

4、投掷实心球一定要注意安全，本节课要求学生听老师同意口令投掷实心球和拾实心球。六、教学流程课堂常规—游戏—原地双手从头后向前投掷实心球的正确动作示范—学生进行练习—选出学生进行动作示范—游戏—放松—小结