如何进行三年级作文起步教学.doc

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1、如何进行三年级作文起步教学写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程”。而三年级是学生作文的启蒙阶段,学生刚刚由写几句简单通顺的话,一下子就要写一篇较完整的习作了,难度还真不小。如何让学生学会写作,如何有效地提高学生的写作水平,并让他们爱上写作呢?笔者认为应注重以下几点:一、激发学生作文的兴趣,让学生愿意写作文1.以口语交际为平台,激发学生作文的兴趣,积累学生作文的素材。三年级学生不知道什么是作文,因此教师应让学生在逐步练说的基础上积累作文的素材,为写作文做好准备。如笔者在教学口语交际“小小展销会”的时候,

2、就让学生先利用星期天两天时间把自己不需要的图书、玩具整理出来,并标出价格。再在第二周的周一组织学生推销自己的物品,买卖场景非常火爆。有了这个素材后,笔者不失时机地抓住他们的兴奋点,进行点拨:小小展销会上有什么?你是如何卖出你的物品的?你又是如何以很少的价钱买到自己想买的东西的?……在练说的基础上,再让学生写下来,学生就有话可写了,效果也不错。2.以玩激趣,让学生在玩中积累写作素材,写自己喜欢的内容。