2013-2014学年七年级生物上册 第二单元 第三章 生物圈中的微生物导学案（无答案） 济南版.doc

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1、《生物圈中的微生物》科目生物课题《生物圈中的微生物》年级七年级设计人审核人上课时间【自读课本，知识梳理】自读课本。要点梳理（每空3分，共48分，43分以上特优，40分优，35分良，30分及格。同桌互评，组长报告。）列表比较细菌真菌病毒的形态、结构、生命活动、与人类关系项目病毒细菌真菌常见形态结构特点营养方式生殖方式与人类的关系举例【小组合作，经验交流】比较细菌、真菌与动植物细胞结构的异同。甄别，判断。（各组抢答，一个一星）1细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质、鞭毛和荚膜。2芽孢是细菌为了适应不良环境而产生的生殖细胞。3多数细菌对人类是有害的，少数细菌对人类是有益的。4病毒的细胞是由

2、蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。5、所有的细菌都是异养生活。复习目标：1、掌握细菌、真菌、病毒的形态结构、营养方式、繁殖方式、及与人类的关系。2、概述细菌，真菌在生物圈中的作用。3、学会用一分为二的观点看待事物。【学习重点、难点】三种微生物的结构和生殖方式【中考连接】填空题（每空１分）如右图所示为有荚膜的细菌的模式图，据图回答：（1）图中[6]是，作用是（2）[1]是，对细菌起作用。（3）图中[5]是（4）细菌都是细胞的生物体，生殖方式是进行_______生殖。。【反思收获】