电气工程基础课程设计林俊杰.doc

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1、电气工程基础课程设计题目:110kV降压变电站电气系统初步设计学生姓名:林俊杰专业:电气工程及其自动化班级:电气0906班学号:200911914指导教师:罗毅目录变电站电气系统课程设计说明书一、概述1、设计目的————————————————————————————2、设计内容3、设计要求二、设计基础资料1、待建变电站的建设规模2、电力系统与待建变电站的连接情况3、待建变电站负荷三、主变压器与主接线设计1、各电压等级的合计负载及类型2、主变压器的选择四、短路电流计算1、基准值的选择2、一、概述1、设计目的

2、(1)复习和巩固《电气工程基础》课程所学知识。(2)培养和分析解决电力系统问题的能力。(3)学习和掌握变电所电气部分设计的基本原理和设计方法。2、设计内容本课程设计只作电气系统的初步设计,不作施工设计和土建设计。(1)主变压器选择:根据负荷主变压器的容量、型式、电压等级等。(2)电气主接线设计:可靠性、经济性和灵活性。(3)短路电流计算:电力系统侧按无限大容量系统供电处理;用于设备选择时,按变电所最终规模考虑;用于保护整定计算时,按本期工程考虑;举例列出某点短路电流的详细计算过程,列表给出各点的短路电流计算

3、结果Sk、I”、I∞、Ish、Teq(其余点的详细计算过程在附录中列出)。(4)选择主要电气设备:断路器、隔离开关、母线及支撑绝缘子、限流电抗器、电流互感器、电压互感器、高压熔断器、消弧线圈。每类设备举例列出一种设备的详细选择过程,列表对比给出选出的所有设备的参数及使用条件。(5)编写“××变电所电气部分设计”说明书,绘制电气主接线图(#2图纸)3、设计要求(1)通过经济技术比较,确定电气主接线;(2)短路电流计算;(3)主变压器选择;(4)断路器和隔离开关选择;(5)导线(母线及出线)选择;(6)限流电抗

4、器的选择(必要时)。(7)完成上述设计的最低要求;(8)选择电压互感器;(9)选择电流互感器;(10)选择高压熔断器(必要时);(11)选择支持绝缘子和穿墙套管;(12)选择消弧线圈(必要时);(13)选择避雷器。二、设计基础资料1、待建变电站的建设规模⑴变电站类型:110kV降压变电站⑵三个电压等级:110kV、35kV、10kV⑶110kV:近期线路2回;远期线路3回35kV:近期线路2回;远期线路4回10kV:近期线路4回;远期线路8回2、电力系统与待建变电站的连接情况⑴变电站在系统中地位:地区变电站

5、⑵变电站仅采用110kV的电压与电力系统相连,为变电站的电源⑶电力系统至本变电站高压母线的标么电抗(Sd=100MVA)为:最大运行方式时0.28;最小运行方式时0.35;主运行方式时0.30;⑷上级变电站后备保护动作时间为2.5s3、待建变电站负荷⑴110kV出线:负荷每回容量10000kVA,cosj=0.9,Tmax=4000h⑵35kV负荷每回容量5000kVA,cosj=0.85,Tmax=4000h;其中,一类负荷0回;二类负荷2回⑶10kV负荷每回容量1500kW,cosj=0.95,Tmax

6、=4200h;其中,一类负荷0回;二类负荷2回(4)负荷同时率0.784、环境条件⑴当地年最高气温400C,年最低气温-200C,最热月平均最高气温350C,年最低气温-50C。⑵当地海拔高度:600m⑶雷暴日:15日/年5、其它⑴变电站地理位置:城郊,距城区约10km⑵变电站供电范围:110kV线路:最长100km,最短50km;35kV线路:最长60km,最短20km;10kV低压馈线:最长15km,最短3km;⑶未尽事宜按照设计常规假设。一、主变压器与主接线设计1、主变压器的选择(1)变压器台数的选择

7、在大城市郊区的一次变电站,在中、低压侧已构成环网的情况下,变电站以装设两台变压器为宜;对地区性孤立的一次变电站或复合较高的变电站,在设计时应该考虑装设三台变压器的可能性。考虑到该变电站为一重要中间变电站,与系统联系紧密,含有交大份额的一、二类负载,故一起工程选择两台主变压器,并列运行且容量相等。考虑到地区经济发展较快,远期增加负荷较多,负荷密度迅速增大,故而起工程增加一台主变压器。变压器是变电站主要电气设备之一,其主要功能是升高或降低电压,以利于电能的合理输送、分配和使用。从电工学中知道,输电线路中流过的电

8、流越大,损失的功率就越大。所以采用高压输电减少线路的功率损耗,故将发电厂发出的电力经变压器升压后输送,送到供电地区后经降压变压器变换成低电压供用户使用。(2)变压器容量的选择设计的变电站中,35kV侧负荷每回容量5000kVA,cosφ=0.85,Tmax=4000h;10kV侧负荷每回容量1500KW,cosφ=0.95,Tmax=4200h。近期系统负荷总量和类型统计如下:35kV侧的总负荷S35=5000×

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