安徽省2013年高考物理考试说明.doc

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1、2013年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷考试说明·理科综合（物理部分）安徽省教育科学研究院 编一、考核目标与要求 物理学科要考查的能力主要包括以下三个方面：（一）     学习能力强调自主学习的能力，逐步掌握正确的学习方法。了解和体会物理概念、物理规律的形成和发展过程；正确理解物理概念、物理规律的确切含义及其适用条件；能清楚地认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表述）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；能阐明相关知识间的区别和联系等。（二）     应用能力  能够独立地对所遇到的问题进行具体分析研究，弄清楚其中的物理过程和物理情景，找出其中起重要作用的因素及有关

2、条件，建立物理模型；能够把一个复杂问题分解为若干较简单问题，找出它们之间的联系；能够理论联系实际，运用物理知识和各种资源综合解决所遇到的问题；能够根据已知的知识和事实条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来；能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；能运用几何图形、函数图像等进行表达分析。  物理学和数学的关系密切。高考试题的解答，不仅对几何、三角、代数、解析几何等有一定的要求，对极限、微元等思想方法也有初步的要求。（三）     实验与探究能力强调学生的科学探究能力。在经历探究的过程中逐

3、步学会发现问题、提出问题，猜想和假设，计划与设计方案，实验操作，收集和处理数据，分析和表达等。能独立完成附表（物理学科考试范围和要求）中所列的实验，明确实验目的，理解实验原理和方法；能合理地选择实验器材并进行实验，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，能得出结论，并对结论进行分析和评价；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器处理问题，包括进行简单的设计性实验。以上几个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。例1：（2012年全国理综新课标卷）某同学利用螺旋测微器测量一金属板的厚度。该螺旋测微器校零时的示数如图

4、（a）所示，测量金属板厚度时的示数如图（b）所示。图（a）所示读数为_________mm，图（b）所示读数为_________mm，所测金属板的厚度为_________mm。0图(a)1050450图(b)545403530【答案】0.0106.8706.860【解析】根据螺旋测微器的读数规则，读数＝固定刻度＋可动刻度×0.01mm，图(a)所示读数为0.010mm，图(b)所示读数为6.870mm，所测金属板的厚度为6.870mm－0.010mm＝6.860mm。例2：（2011年山东理综卷）某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示，将一个小球和一个滑块

5、用细绳连接，跨在斜面上端。开始时小球和滑块均静止，剪断细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地27和滑块撞击挡板的声音，保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音。用刻度尺测出小球下落的高度H、滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移。（空气阻力对本实验的影响可以忽略）①滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为________。hHx挡板②滑块与斜面间的动摩擦因数为__________________。③以下能引起实验误差的是________。a．滑块的质量b．当地重力加速度的大小c．长度测量时的读数

6、误差d．小球落地和滑块撞击挡板不同时答案：①　②　③cd解析：①滑动沿斜面做初速度为零的匀加速直线运动，有，小球做自由落体运动，有，所以。②对滑块受力分析，根据牛顿第二定律得.即解得③由①②分析知,c、d能引起实验误差。例3：（2012年福建理综卷）某研究性学习小组欲测定一块电池的电动势E。①先直接用多用电表测定该电池电动势．在操作无误的情况下，多用电表表盘示数如图，其示数为________V。②然后，用电压表V、电阻箱R、定值电阻R0、开关S、若干导线和该电池组成电路，测定该电池电动势。(ⅰ)根据电路图，用笔画线代替导线，将实物图连接成完整电路。(ⅱ)闭合开关S，调整电阻箱阻值R

7、，读出电压表V相应示数U。该学习小组测出大量数据，分析筛选出下表所示的R、U数据，并计算出相应的与的值。请用表中数据在坐标纸上描点，并作出－图线。0.000.100.200.300.401.002.003.004.005.00(ⅲ)从图线中可求得E＝________V。V315VRxSErRR(Ω)166.771.450.033.325.020.0U(V)8.35.94.84.23.22.9(×10-2Ω-1)0.601.402.003.004.005.0027(V-