文言实词知识.doc

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1、文言实词知识高考《考试说明》要求：“理解常见的文言实词在文中的含义”。所谓“常见的文言实词”应是指中学课本中常用实词，所谓“在文中的含义”实际上就是指在具体语境中的含义。在进行文言文阅读时，须牢牢记住“词不离句，句不离篇，前后推敲，整体把握”的阅读原则，特别要注意文言实词的各种特殊用法及其与现代汉语的差异。具体来说，就是要注意实词通假现象、一词多义现象、古今异义现象、偏义复词现象、词类活用现象等等。一、通假字1、通假字指的是古书上那些通用和假借的字。高中教材把一些古今字也列入了通假字。通用字：读音相同或相近、意义相通的字。如“屈平正道直行，竭忠尽智”中的“智”是聪明、智慧之意；“君子博

2、学而日参省乎己，则知明而行无过矣”中的“知”通“智”。假借字：借用读音相同或相近、意义毫不相干的字来表达意思的字。如“女之耽兮，不可脱也”中的“女”指女人；“三岁贯女，莫我肯顾”中的“女”通“汝”，音rǔ,义为“你”。古今字：意思相同，只是使用时间有先后之别的字，如“莫”和“暮”为古今字。2、积累常见的通假字，注意读音、本字以及意思。（1）行李之往来，共其乏困（2）夫晋，何厌之有（3）秦伯说，与郑人盟（4）失其所与，不知（5）日以尽矣，荆卿岂无意哉（6）而燕国见陵之耻除矣3、根据语境推断通假字（1）判断是否通假：如果按照某字具有的意思去解说总是讲不通，感觉好像是错别字，那么这个字可能是

3、通假字。（2）推断它的本字：根据音同或音近的规律去推断本字，由于语言的演变少数字要根据字形去推断。（3）检查推断的正确度：推断出了一个字，把这个字的意思代入语境去，如果讲得通就正确的是，讲不通就是错误的。练习：推断下面各句中的通假字。（1）天下同归而殊涂，一致而百虑。（2）礼乐不兴则刑罚不中，刑罚不中则民无所错手足。（3）微管仲，吾其被发左衽矣。（4）卫灵公问陈于孔子，孔子曰：“俎豆之事，则尝闻之矣；军旅之事，未之学也。”（5）多多益善，何为为我禽（6）经络时疏，故不通。（7）今陛下神明德厚，资财不下五帝（8）坎坎伐檀兮，置之河之干兮。（9）若阙地及泉，隧而相见（10）往往阳狂垢污（1

4、1）非畜道德而能文章者无以为也（12）月盈则食二、古今词义1、古今词义变化主要有五种情况（1）某为太守，居常不敢吃肉，只是吃菜。（词义的扩大。菜：古义，专指蔬菜。）（2）黄钟毁弃，瓦釜雷鸣。（词义的缩小。瓦：古义，陶器。）（3）浴兰汤兮沐芳（词义的转移。汤：古义，热水；今义，菜汤、米汤。）（4）将军者，国之爪牙也。（感情色彩变化。爪牙：古义，勇猛的得力帮手，褒义。）（5）辍耕之垄上，怅恨久之。（词义轻重变化。“恨”，古代表示遗憾、不满的意思，）2、不要把古代两个音节的词当作现代汉语一个词来理解4①沛公居山东时②颜色不少变③秋天漠漠向昏黑④天下云集响应⑤因为长句，歌以赠之⑥璧有瑕，请指示

5、王⑦先帝不以臣卑鄙⑧率妻子邑人来此绝境1、积累常用实词的古今词义词语古义今义例句无论表条件关系的关联词问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋往往常常旦日，卒中往往语左右1、方位词2、控制王顾左右而言他鱼肉 鱼的肉如今人方为刀俎，我为鱼肉不必用不着，不需要是故弟子不必不如师不过 转折连词彼所将中国人不过十五六万三、一词多义1、积累常用的多义词义项负①秦贪，负其强②臣诚恐见欺于王而负赵③相如度秦王虽斋，决负约不偿城④均之二策，宁许以负秦曲⑤廉颇闻之，肉袒负荆2、注意本义、引申义、比喻义（1）词的本义，就是词的本来意义，即词产生时的最初的意义。如“本”的本义就是树木的根。“道”的本义就是指路途、道

6、路。 练习：下列加线词语不是本义的一项是（）A、战则请从B、妇人疏字者子活C、且以汝之有身也，更恐不胜悲D、信知生男恶，反是生女好。（2）词的引申义，就是词由本义派生出的与本义相关的其它意义。如“道”本义为“道路”,“方向、方法、道理”为其引申义。“本”的本义是树木的根，“根本、本来、原本、基本”就是它的引申义。练习：下列加线词语不是引申义的一项（）A、亡羊补牢，未为迟也B、今刘表新亡，二子不协C、堕军实而长寇仇，亡无日矣4D、今亡亦死，举大计亦死注：许慎《说文解字》“亡，逃也。”(3)词的比喻义，就是词在比喻基础上所产生的意义。如“爪牙”的本义是鸟兽的爪子和牙齿，比喻意义是“得力的帮

7、手或武士”。练习：指出加线词语的本义和比喻义及文中义A、手足情深，焉能或忘B、不然,令五人者保其首领以老于户牖之下,则尽其天年,人皆得以隶使之C、草菅人命，纵横乡里3、推断多义词在语境中的意义口诀先本后引细分辨，结合语境是关键。语法位置可利用，修辞也能助推演。【说明】这一口诀中包含五种推断词义的方法：①字形推断法；②联想推断法：③语法推断法；④结构推断法；⑤语境推断法。最有效的方法是后面四种。练习1、（2001年全国卷）对下列句子中加点的词的解