物理ⅱ人教新课件7.5探究弹性势能的表达式教案.doc

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1、物理ⅱ人教新课件7.5探究弹性势能的表达式教案学习目标课标要求：1.通过实验，探究弹簧的弹力与哪些因素有关2.通过实验，探究弹簧的弹性势能与哪些因素有关重点：学习探究方法，设计实验难点：利用弹性势能的表达式求解弹力功巩固基础1．弹簧的弹性势能与以下哪些因素有关（　）Ａ．弹簧的劲度系数　　Ｂ．弹簧的质量Ｃ．弹簧的形变量　Ｄ．弹簧的原长2．关于弹性势能，以下说法正确的选项是（）Ａ．发生弹性形变的物体都具有弹性势能Ｂ．只有弹簧在发生弹性形变时才具有弹性势能Ｃ．弹性势能不可以与其它形式的能量之间相互转化Ｄ．当弹簧变短时，弹簧的

2、弹性势能变小ｖ０3．如下图，在光滑水平面上，一物体以速度冲向与竖直墙壁相连的轻弹簧，自接触弹簧到弹簧被压缩至最短过程中，以下说法正确的选项是（）Ａ．物体的加速度逐渐减小Ｂ．物体的速度逐渐减小Ｃ．弹力对物体做负功，弹簧的弹性势能减小Ｄ．弹力对物体做负功，弹簧的弹性势能增大ｈ4．一轻弹簧竖直固定在水平面上．一小球从弹簧的正上方ｈ高处落下，如下图．经几次反弹后小球静止在弹簧上（取地面为零势能参考面），则（）Ａ．小球第一次速度为零时，重力势能最小Ｂ．小球第一次速度为零时，弹簧的弹性势能最小Ｃ．小球第一次速度最大时，弹簧的弹性势

3、能最大Ｄ．小球静止在弹簧上时，弹簧的压缩量与ｈ有关5．关于弹力做功与弹性势能的关系，我们在猜想时，可以参考重力做功与重力势能的关系．则下面猜想有道理的是（　）Ａ.弹力做功将引起弹性势能的变化，当弹力做正功时，弹性势能增加Ｂ.弹力做功将引起弹性势能的变化，当弹力做正功时，弹性势能减少Ｃ.弹力做功将引起弹性势能的变化，当弹力做负功时，弹性势能不变Ｄ.弹力做功与弹性势能的变化无任何联系6．关于弹簧的弹性势能，以下说法正确的选项是（）Ａ.当弹簧伸长的长度相同时，弹簧的劲度系数越大，弹性势能越小Ｂ.弹簧伸长时有弹性势能，弹簧压缩

4、时没有弹性势能Ｃ.弹簧伸长时弹性势能为正值，弹簧压缩时弹性势能为负值Ｄ.对于同一弹簧，只要弹簧伸长与弹簧压缩时的形变量相同，其弹性势能就相同．　　．　　．４　　８　ｘ／ｃｍＦ/Ｎ60．30．Ｏ．提升能力7．一根弹簧的弹力随伸长量变化的图象如下图，那么弹簧由伸长量８cm到伸长量４cm的过程中，弹力的功与弹性势能的变化量为（）Ａ.3.6Ｊ，-3.6Ｊ　　　Ｂ．-3.6Ｊ,3.6ＪＣ．-1.8Ｊ，1.8Ｊ　　Ｄ．1.8Ｊ，-1.8ＪBA8.在光滑的水平面上有Ａ、Ｂ两物体，中间连一轻质弹簧，今用水平恒力Ｆ向右拉Ｂ，当Ａ、Ｂ一起

5、向右加速运动时，弹簧的弹性势能为EP1。如果用该水平恒力Ｆ向左拉Ａ，当Ａ、Ｂ一起向左加速运动时，弹簧的弹性势能为EP2。已知mA=2mB，则（　）A.EP1>EP2　　　　　　B.EP1MB）两物体之间连接一轻弹簧，竖直放在水平地面上，现用力F缓慢向上拉A，直到B刚要离开地面。设刚开始时弹簧的弹性势能为EP1，B刚要离开地面时的弹性势能为EP2。比较EP1和EP2大小关系感悟经典跳板跳水中的弹性势能在3米板的跳水比赛中，运动员总是站在

6、板的边缘用力向下压板，板弹起时把运动员弹向高空，运动员在空中做一系列动作后入水。在这个过程中，决定运动员的弹跳高度的主要因素是跳板的弹性势能，其原理可以通过下面的实验给予验证：如图，用一块木板将一根锯条压在桌端或凳子上，只露出较少一段。再将棋子放在锯条的端部。然后用手将锯条端部扳下一段距离，然后放开，棋子即被弹起一高度，从扳下的距离和弹起的高度同样可以得出，物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大的结论。　　换用另一根弹性不同的钢锯条，使两锯条伸出的长度一样，重做实验，又可以得出物体的弹性越好，它的弹性势能也越大的结论实

7、验报告单时间班级姓名实验名称实验二：探究功与速度变化的关系实验目的1、探究外力对物体做功与物体速度变化的关系2、通过实验数据分析、总结出做功与速度平方的正比关系实验器材小车（前面带钩）、长木板、（两侧适当的对称位置钉两个铁钉）、打点计时器、纸带、电源、导线、5-6条等长的橡皮筋、刻度尺、垫片实验原理1、如下图小车在橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行。当用2条、3条……同样的橡皮筋进行第2次、第3次……实验时，使每次橡皮筋拉伸的长度都保持一致，那么第2次、第3次……实验中橡皮筋对小车做的功就是第1次的2倍、3倍……若第一次实

8、验时橡皮筋的功记为，以后各次的功就是、……2、由于橡皮筋做功而使小车获得的速度可以由纸带和打点计时器测出，（也可以用其他方法测出），这样进行多次实验，就得到多组功和速度的数据。3、以第一次实验的功为单位，作出和图像，由此判断的可能关系。实验步骤1、按图所示将实验器材安装好，同时平衡摩擦力。2、先用一条橡皮筋做实验，用打点计时器和纸