动力电池 教案.doc

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1、日期：2014年3月27日（星期四）专业组武绍元课题高能动力电池重点难点学习水平课型新授课课时1课时识记理解应用教学目标1．了解高能动力电池的优点√√√√2．掌握现行高能电池的种类√√√3.理解燃料电池的主要特性√√√突破重点、难点设想通过视频、图片展示等方式，让学生了解和认识动力电池与普通蓄电池的相似性和差别，采用边讲授边提问、讨论法、归纳法等突破重难点。教学媒体多媒体课件、电子白板教学活动及主要语言学生活动一、前提测评1.汽车用蓄电池的主要作用是什么？2.铅酸蓄电池的优点和缺点有哪些？你能一一例举出来吗？3.普通燃料汽车在使用过程会导致哪些问题？与我们可持续发展战略的主要

2、矛盾在哪些方面？二、激趣导入通过看视频、图片来思考汽车发展带来的影响在汽车一百多年的发展历史中，为能源危机所迫，人类另寻出路开始研发新能源汽车，新能源汽车量产的历史只有十余年。面对全球范围日益严峻的能源形势和环保压力，近年来，世界主要汽车生产国都把发展新能源汽车作为提高产业竞争能力、保持经济社会可持续发展的重大战略举措，新能源汽车成为市场新的增长点。目前，新一轮的新能源汽车研发、示范和产业化已经开始，而且得到各国政府和企业的高度重视。三、教学内容（一）电动汽车的发展概述1834年苏格兰人研制成功不可充电蓄电池电动三轮车。1881年法国工程师研制成功第一辆可充电铅酸蓄电池电动三

3、轮机动车。1894年世界上第一辆混合动力概念车问世。1975年出现第一辆现代汽油-电动混合动力车辆。1990年通用汽车公司开发出冲击牌电动汽车，这是第一辆为批量生产而设计的现代电动汽车。现行动力汽车简介：随着比亚迪F3DM自主回答补充完善通过例举实例和观察发现来剖析问题的严重性看视频总结、交流、汇报了解动力汽车的出现的必然性和发展概况汽车尾气排放的主要污染物为一氧化碳（CO）、碳氢化合物（HC）、氮氧化物（NOX）、铅（Pb）、细微颗粒物及硫化物等。这些一次污染物还会通过大气化学反应生成光化学烟雾、酸沉降等二次污染物。全球大气污染42%源于交通车辆产生的污染。的上市，新能源车

4、型离我们的生活更进一步……菲亚特太阳能概念车三菱iMiEVsport纯电动车天津一汽公司以夏利“幸福使者”为基础平台开发的电动轿车采用镍-氢蓄电池（二）什么是电动汽车？电动汽车是指纯电动汽车(EV)、混合动力电动汽车(HEV)、燃料电池电动汽车(PCEV)的总称。现有蓄电池的缺点是：成本高、重量大、蓄能少。例如，目前使用最广泛的铅酸电池充一次电只能行驶100-110公里，每个电池组成本为3,000-4,000美元，并且每4年必须进行更换。还因电动车的电池较贵，又没形成经济规模，故购买价格较贵。1、纯电动汽车（EV）组成：蓄电池、电动机、电动机控制装置和能源管理系统能量补充方式

5、为充电汽车减速下坡时，能量回收系统储存能量。2、混合动力汽车（HEV）串联式混合动力汽车（SHEV）：车辆的驱动力只来源于电动机的混合动力(电动)汽车。结构特点是发动机带动发电机发电，电能通过电机控制器输送给电动机，由电动机驱动汽车行驶。并联式混合动力汽车（PHEV）：车辆的驱动力由电动机及发动机同时或单独供给的混合动力(电动)汽车。结构特点是并联式驱动系统可以单独使用发动机或电动机作为动力源，也可以同时使用电动机和发动机作为动力源驱动汽车行驶。混联式混合动力汽车（CHEV）：同时具有串联式、并联式驱动方式的混合动力(电动)汽车。结构特点是可以在串联混合模式下工作，也可以在并

6、联混合模式下工作，同时兼顾了串联式和并联式的特点。3、燃料电池电动车（FCEV）燃料电池是把燃料中的化学能直接转化为电能的能量转化装置，它从外表上看有正负极和电解质等，像一个蓄电池，但实质上它不能“储电”而是一个“发电厂”。工作原理是：将氢气送到负极，经过催化剂（铂）的作用，氢原子中两个电子被分离出来，这两个电子在正极的吸引下，经外部电路产生电流，失去电子的氢离子（质子）可穿过质子交换膜（即固体电解质），在正极与氧原子和电子重新结合为水。由于氧可以从空气中获得，只要不断给负极供应氢，并及时把水（蒸汽）带走，燃料电池就可以不断地提供电能。（三）高能环保蓄电池的特性观看图片发表感

7、言(ElectricVehicle)我们周围还有哪些新型动力汽车？识记理解做笔记了解掌握储备容量高。达到国际要求的1.75倍；充电接受能力强。达到国际标准的2.68倍；可大电流充电。可0.3-1.0C充电；可大电流放电。可10-20C放电，7s内30C放电电池不损伤，并可深度放电；可快速充电。采用高能蓄电池专用充电装置1-2小时完成充电；自放电小。完全充电后，常温存放一年仍可正常使用；低温容量高。在环境温度-40摄氏度条件下，容量仍可保持在80%-85%以上；适用温度环境范围宽。可在-40摄氏度至+70