健康《保护牙齿》教案.doc

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1、活动名称：《保护牙齿》活动目标：1、让幼儿知道保护牙齿的一般常识。2、让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。4、学习正确的刷牙方法。活动准备：　　牙齿模型、牙刷活动过程：一、导入⑴教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。⑵教师：“刚才你们看到老师在干什么？”（幼儿：“漱口”注意发准音）⑶教师边动作过示范朗读儿歌。　　手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。二、讲述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意，让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因，“请小朋友们想一想，小熊为什么会牙疼

2、？”小朋友可以两个两个互相讨论一下。三、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征，引导幼儿简单讲述龋齿的成因。　　1、“没有了牙齿我们会怎么样呢？”　　2、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。“我们应该怎样保护牙齿呢？”　　3、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。“请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？”　　4、老师一边朗诵儿歌《刷牙》一边在牙齿模型上示范。　　5、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。　　延伸活动：　　让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法，通过自己的想象力画出一幅小朋友讲卫生的

3、图画。　　　活动结束　　附儿歌：《小牙刷》　　小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，　　“沙沙沙，沙沙沙”从上往下轻轻刷，　　从下往上仔细刷，里里外外都要刷，　　爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。