2012届高中生物 2.0《减数分裂和有性生殖》同步练习 苏教版必修2.doc

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1、第二章减数分裂和有性生殖第1节、细胞的减数分裂第2节、有性生殖(时间：50分钟　满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．在显微镜下观察动物组织切片，发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，有的是体细胞的2倍，该切片取自(　　)A．人的小肠小皮B．家兔胚胎C．绵羊肝脏D．牛卵巢解析：人的小肠、家兔胚胎及绵羊的肝脏，这些组织或器官的细胞所进行的细胞分裂方式都是有丝分裂，不可能出现细胞内的染色体数目是体细胞的一半的时期，而牛的卵巢内，一部分卵原细胞进行减数分裂，在减数第二次分裂的前期、中期及分裂结束后新形成的卵细胞、第二极体的染色体数目都是体细胞的一半。答案：D2．如图为处

2、于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是A．甲、乙、丙中都有同源染色体B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞C．能够出现基因重组的是乙D．丙的子细胞是精细胞解析：甲、乙、丙分别表示有丝分裂中期、减数第一次分裂前期、减数第二次分裂后期。甲、乙中有同源染色体，丙中无同源染色体；生物的卵巢中，卵原细胞通过有丝分裂的方式增殖，卵原细胞也能通过减数分裂形成卵细胞，因此在卵巢中可以同时出现甲、乙、丙三种细胞；减数第一次分裂过程中，随着同源染色体的分离，会出现非同源染色体上的基因的重组；丙细胞形成的子细胞是卵细胞和极体。答案：C3．(精选考题·盐城模拟)对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因

3、A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是(　　)A．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧-8-用心爱心专心光点B．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点C．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点D．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点解析：本题的解题关键是理解四分体的组成，在减数第一次分裂的前期，复制后的同源染色体联会形成四分体，因此1对等位基因复制后会在同源染色

4、体相同位点上得到4个基因，染色后呈现相同颜色的4个荧光点。因此，这2对基因若位于1对同源染色体上，则该四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点；这2对基因若分别位于2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色荧光点，另1个四分体中出现4个绿色荧光点。答案：B4．(精选考题·南京联考)下图为某动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是(　　)A．②中的染色体行为是生物变异的根本来源B．细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体C．图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是⑤→③→①D．④细胞分裂形成精细胞或第二极体解析：②中的染色体行为导致基因重组，是生物变异的丰富来源，生物变异的根本来

5、源是基因突变；细胞②进行减数分裂，产生的子细胞中均无同源染色体；从②图看出此动物为雄性，因此不可能产生极体，所以D项错。答案：C5．某二倍体动物的某细胞内含10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞(　　)A．处于有丝分裂中期B．正在发生基因自由组合C．将形成配子D．正在发生DNA复制解析：减数分裂过程的四个时期中，染色体、染色单体、核DNA的数量有明显的变化规律。该题中的题眼是“细胞膜开始缢缩”，可判断该细胞处于分裂后期(A、D项错)，再由“细胞内含10条染色体、10个DNA分子”，可判断出不含染色单体，因此不会是B项(基因的自由组合发生于减数第一次分裂的后期，存在

6、染色单体)。-8-用心爱心专心答案：C6．下图是与细胞分裂相关的坐标图，下列说法正确的是(　　)A．甲图中CD段一定发生在有丝分裂后期B．甲图中的AB段若发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进行减数分裂C．乙图中A时期染色体、染色单体、DNA的比例为1∶2∶2D．乙图中的CD段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半解析：本题考查细胞分裂过程中DNA含量的变化和识图分析能力。甲图纵坐标为一条染色体中DNA含量，故CD段可能是有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，AB段可能是有丝分裂间期中的DNA复制，也可能是减数分裂第一次分裂间期的DNA复制，精原细胞既能进行有丝分裂也能进行减数分裂。乙

7、图中A时期已完成染色体的复制，故染色体、染色单体、DNA的比例为1∶2∶2。乙图中的CD段细胞为减数第二次分裂的前、中、后期，其中减数第二次分裂的后期染色体数目与正常体细胞相同。答案：C7．(精选考题·济南调研)如图表示某个生物的精细胞，试根据细胞内基因(三对基因独立遗传)的类型，判断其精细胞至少来自几个精原细胞(　　)A．2个B．3个C．4个D．5个解析：精原细胞中的基因是成对存在的。精原细胞经减数分裂形成精细胞时，成对的基因随同源染色体的分离而分开，使