高中生物：1.1DNA重组工具学案人教版选修3.doc

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1、DNA重组技术的基本工具学案【学习目标】1、了解基因工程的诞生历程，说出基因工程的概念2、说出DNA重组技术所需的三种基因工具的作用【学习重点】DNA重组技术所需的三种基因工具的作用【基础回扣】1、DNA含有指导生物体生命活动的，每个DNA分子包含着成百上千个基因，基因控制着的合成。研究证实，遗传密码在动物、植物和微生物之间是的。2、DNA的基本组成单位是，它包含3部分分别是、、。在右侧画出由A、T、G、C四种碱基组成的四种核苷酸组成的DNA分子的平面结构图，并说出DNA分子结构的特点①②③【预习导学】一、基因工程原理1、概念：基因工程又叫　　　　　　或DN

2、A重组技术。它是按照人们的意愿，把一种生物的分离出来，在体外巧妙的进行，然后转入另一种体内，从而改造生物遗传性状，最终获得我们所需要的新品种。2、理解：操作环境：　　　　　；操作对象：　　　　　；操作水平：　　　　　；结果：　　　　　。3、工具：①“剪刀”为　　　　　　，它只能识别一种特定的　　　　　　　　。并在特定的切点上切割DNA。经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：　　　　　和　　　　　。②“针线”为　　　　　　　　，常见种类有　　　　　和　　　　　。他们的区别是　　　　　。③运输工具为　　　　，它的本质为　，它将外源基因送入受体细胞。目前

3、常用的为　　　　　　　　　　　　　，其中　　　　　　最常用，它存在于许多细菌及酵母菌等生物中，是除细胞染色体外能够自主复制的很小的　　　　　分子。【疑难解析】1、比较有关的DNA酶（1）DNA水解酶：能够将DNA水解成4种脱氧核苷酸，彻底水解成磷酸、脱氧核糖、四种碱基.（2）DNA解旋酶：作用的部位是氢键,结果是DNA双螺旋打开，形成DNA单链。注意：使DNA解成两条长链的方法除用解旋酶以外，在适当的高温（如94℃）、重金属盐的作用下，也可使DNA解旋。（3）DNA聚合酶：能将单个的核苷酸通过磷酸二酯键连接成DNA长链。（4）DNA连接酶：是通过磷酸二酯键连

4、接双链DNA的缺口。DNA连接酶与DNA聚合酶作用的比较DNA连接酶DNA聚合酶不同点连接的DNA双链单链模板不要模板要模板连接的对象2个DNA片段单个脱氧核苷酸加到已存在的单链DNA片段上相同点作用实质形成磷酸二酯键化学本质蛋白质2、载体“分子运输车”。（1）载体必须具备三个条件：①能在受体细胞中复制并稳定保存。②具有一至多个限制酶切割位点，供外源DNA片段插入。③具有某些标记基因，以便进行筛选。（2）载体的种类：质粒、噬菌体和动、植物病毒等。例题巩固：1、依右图有关基因工程的工具酶功能的叙述，不正确的是（）A．切断a处的酶为限制核酸性内切酶B．连接a处的

5、酶为DNA连接酶C．切断b处的酶为解旋酶D．切断b处的为限制性内切酶2、不属于目的基因与运载体结合过程的是（）A、用一定的限制酶切割质粒露出黏性末端B、用同种限制酶切割目的基因露出黏性末端C、将切下的目的基因的片段插入到质粒切口处D、将重组DNA导入到受体细胞进行扩增【基础检测】利用基因工程生产蛋白质药物，经历了三个发展阶段。第一阶段，将人的基因转入细菌细胞；第二阶段，将人的基因转入小鼠等动物的细胞。前两个阶段都是进行细胞培养，提取药物。第三阶段，将人的基因转入活的动物体，饲养这些动物，从乳汁或尿液中提取药物。（1）将人的基因转入异种生物的细胞或个体内，能够

6、产生药物蛋白的原理是基因能控制　　　　　　　　　　　　。（2）人的基因能和异种生物的基因拼接在一起，是因为它们的分子都具有双螺旋结构，都是由四种　　　构成，基因中碱基配对的规律都是　　　　　。（3）人的基因在异种生物细胞中表达成蛋白质时，需要经过　　　和翻译两个步骤。在翻译中需要的模板是　　　　　，原料是氨基酸，直接能源是ATP，搬运工兼装配工是　　　　　　，将氨基酸的肽键连接成蛋白质的场所是________，“翻译”可理解为将由____个“字母”组成的核酸“语言”翻译成由　　个“字母”组成的蛋白质“语言”，从整体来看　　　在翻译中充任着“译员”。【基础巩固

7、】4.糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年增加的趋势，以致发达国家把它列为第3号“杀手”。请回答下列问题：(1)目前，对糖尿病的治疗，大多采用激素疗法，所用激素为，由__________________细胞分泌。(2)目前检测尿糖常用的试剂为，糖尿遇该试剂加热后呈色。(3)所用激素过去主要是从动物的内脏中提取，数量有限，现大多采用基因工程的方法生产(如图所示)。①d为。②获得f，必须先用切割b和d，使它们产生相同的黏性末端，再加入适量的方可形成。③b的名称是，其化学本质为。用心爱心专心【学后反思】用心爱心专心