校园BBS报告书林剑华小组.doc

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1、课程论文课程名称ASP.NET技术授课学期2011学年至2012学年第一学期系别理学系专业计算机科学与技术任课教师罗梦贞交稿日期2011年12月22日成绩阅读教师签名日期目录内容摘要..........................................................1-10-1ASP技术.........................................................12ASP有关的内置对象的设置....................................

2、.....13需求分析........................................................23.1系统功能需求.................................................33.1.1游客功能需求说明..........................................33.1.2论坛用户功能需求说明.......................................33.1.3论坛管理员功能需求说明..............

3、......................43.2系统性能需求.................................................44校园论坛的设计方案..............................................44.1设计思想......................................................45系统数据库的设计................................................66系统实现与测试.

4、................................................87总结............................................................8校园论坛BBS的设计与实现【内容摘要】-10-我们大家都知道,论坛是同学们不可或缺的交流平台。它可以让用户发表和读取信息,允许用户对自己的感兴趣的话题展开讨论。校园论坛在校园生活中起到很重要的作用,它提供了丰富的网络学习资源,使学习者能自主的选择和控制学习地点、学习时间和学习内容。在论坛里,学生可以围绕学习问

5、题,通过发帖、回复的形式提出讨论。校园论坛的主要功能是:用户交流,用户管理,信息分类及查找等。经过我们的分析,使用ASP.NET技术和数据库技术来开发本论坛。ASP的优点是安全性高,减轻客户端浏览器的负担,提高交互速度。SQLServer2008是多用户,多线程的数据库服务器。【关键字】ASP;校园论坛;数据库;1ASP技术(1)Connection对象负责对指定的数据源进行连接,还可以通过事物(Transaction)来确保在事物中所有的数据源变更的全部成功。(2)Command对象负责对数据库提供请求,数据命令对象可直接执行S

6、QL语句或存储过程。(3)Parameter对象负责传递Command对象所需要的SQL命令参数。(4)DataSet对象用于实现通过DataAdapter数据提供程序控件和数据库想连接,然后通过相关控件和数据库应用程序连接。(5)Field对象表示指定DataSet对象的数据字段。(6)DataAdapter的对象用于从数据源中检索数据并填充DataSet中的表。它还会对DataSet做出的更改解析回数据源。(7)DataReader对象用于对数据库的操作。2ASP有关的内置对象的设置Request对象HTTP通讯协议是一种请求

7、与响应(Request/Response)的通讯协议,因此通常由客户端向Web服务器提出请求,Web服务器才会响应信息。因此在ASP中,特别将“客户端提出的要求”与“Web服务器响应的信息”等动作封装成Request对象与Response对象。换言之,Request对象通常包含了用户端的相关信息,如浏览器的种类、表头信息、表单参数及cookies等等。-10-Response对象每一种程序语言或开发工具一定都有与用户沟通的界面或函数,ASP也不例外。在ASP中负责将信息传达到用户的对象就是Response对象。Server对象Se

8、rver对象允许用户取得服务器提供的各项功能,例如Server对象CreateObject方法允许客户端用户建立一个ActiveXServer组件实例,其建立组件实例会随着服务器端完成ASP网页的处理而自动被释放。如果希望此对象实例可以跨多个ASP

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