让爱成就彼此.doc

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1、让爱成就彼此读《泰迪的故事》有感”苏霍姆林斯基说：“教师只有关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”汤普森老师的言行便是最好的诠释。这是一个朴实无华的小故事的主人公，却成为国外教育界众口皆碑的的楷模；这是一个极为普通的话题，却激起了人们心底那份感恩的情思；这是一个极为平凡的举措，它却荡起我心海片片涟漪……第一次读《泰迪的故事》，我就被深深地震撼了，我心里久久不能平静，思绪万千....反复看了多次，感触颇深：泰迪因妈妈的去世，由于爸爸、老师的疏忽，使他从一个聪明、开朗、成绩优异的孩子，变成衣冠不整、邋里邋遢，不合群、

2、不讨人喜欢的孩子。汤普森老师最初也忽视了对泰迪的了解和关注。可是当她阅读了以往各年级老师给泰迪的评语时，才恍然大悟泰迪判若两人的变化，才意识到自己过去对这个孩子的漠视态度，因此而感到愧疚不已，从此她以实际行动表示了对泰迪的尊重和重视——戴上了那条喷上香水的水钻斑驳不全的项链，（这是泰迪送给老师圣诞节的礼物，在众多精美的礼物中，老师唯独选取他那份让孩子们取笑的礼物），老师这一举动，给泰迪幼小的心灵带来多么大的安慰和感动啊！泰迪那份带着妈妈味道的特殊礼物，同时也感动了汤普森老师，从而促使她彻底改变了对泰迪这个“坏学生”的看法，并且开始从各方面格外关注他，不断地鼓

3、励他、教育他。她的信任让泰迪“感到自己的重要”，她的关爱让泰迪感受到母亲的“味道”，从而人变的开朗，对未来充满了希望，他“明白自己可以有所作为”。最终泰迪成了著名的医学博士，在他的婚礼上，还特邀汤普森老师以新郎母亲的的身份出席。她应邀参加了，而且在婚礼的那天特地戴上了那条项链，依旧洒上了泰迪送的他妈妈剩余的香水。他们相互拥抱时，泰迪在老师耳边轻声说：“谢谢您对我的信任。谢谢您让我感受到自己的重要，谢谢您让我明白了自己可以有所作为。”汤普森老师热泪盈眶，轻声回语“泰迪你错了。是你教会了我，让我明白自己并非无可作为。直到遇见你，我才明白教师职业的真谛。”是啊！是

4、爱成就了彼此。是爱，成就了一位著名的医学博士；是爱，让汤普森老师意识到教书育人的真谛和幸福；；是爱，挽救了一个孩子的一生。这就是老师对学生科学的爱、真挚的爱。人的一生中能遇到这样的老师，是件多么幸运而幸福的事啊！掩卷沉思，其实在我们的生活中，也许有无数个这样的“小泰迪”存在，他们需要老师给予更多的关爱。也许，我们周围还有一些“顽皮的淘气包”，他们多么需要慧眼的“汤普森”老师们能及时发现和鼓励啊！正如陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。”陶

5、老的话里蕴含着深刻的道理。如果每个老师都能像汤普森那样善于观察学生，只要我们能平等的关爱每一个人，善于捕捉每个学生的闪光点。走进学生心灵深处，多观察、多关心他们的生活点滴，及时发现问题所在，随时了解他们的思想动态，及时和他们沟通。感动是最好的动力，学生一旦非常感激老师，就会不断地努力完善自己。人非草木，孰能无情，精诚所至，金石为开。或许同样可以唤醒他们心灵深处的那份纯真和质朴，或许因为你今天的平等对待，孩子将来会走上一条成功的道路。或许因为你今天的用心去雕琢，将会改变一个孩子一生的命运。泰迪的故事告诉我们：我们的职业不单单是授业解惑，更是承载着育德育人的神圣

6、使命。教师的关爱和赞美，就像一粒火种，能燃起另一颗心灵里的火焰；爱是一泓清泉，能滋润即将枯竭的幼苗。让我们对孩子们多一份关爱和理解，少一份责备和批评；多一份宽容和激励；少一份苛求和冷漠。让我们用自己的爱心、智慧和言行，成为让孩子们铭记一生的良师益友，做孩子们人生起航路上的指路明灯吧！爱是生活的源泉，爱是教育的支撑。爱让我们成就彼此！这就是的一种别样幸福，更是一种挚爱的回馈。但愿我们都成为中国的“汤普森”！