2012中考语文终极仿真模拟试卷5.doc

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1、2012中考终极仿真模拟试卷5总分：120分时间：150分一、积累运用（共25分）（一）积累（10分）1、根据拼音写汉字（2分）：qì今广mào横gèn回sù2、默写古诗文的上句或下句（8分）：（1）,千树万树梨花开。（2）学而不思则罔；。（3），若出其中；，若出其里。（4）予独爱莲之，。（5）俱往矣，，。（6）万里赴戎机，。（7）晴川历历汉阳树，。（8），三军过后尽开颜。（二）运用（11分）3、下列画面是一位老师为《天净沙·秋思》配的插图。请你结合原诗，谈谈你的修改意见，并说明为什么。（5分）修改意见：修改原因：4、请以下列例句为开首句仿照此句式再写三句，与其形成一首小小的哲理诗

2、：（3分）如果你付出几多辛勤，那么到秋天将收获无限硕果。5、写出《朝花夕拾》中3篇文章的题目，并各用一句话概括其主要内容。（3分）9用心爱心专心（三）探究（4分）6、阅读下面三则材料，写出你从中探究得到的规律。（4分）材料一：国外有个国家曾有座黑色的大桥，由于桥的颜色趋向干阴暗、凄惨，故而有不少生活丧失信心进而失望的人在此自杀。这座黑色的桥下，每天都可以看见尸首，一度这座桥成了死神的象征。后来，这座桥被涂以天蓝色，自杀的人就大大减少了。又涂以粉红色以后，自杀渐渐绝迹。材料二：美国有座监狱开始是褐黑色的墙壁，犯人不服管教，相互间也争斗不止。后来改为粉红色，以上现象才趋以减少。据说粉红

3、色有镇静作用。对性情暴躁的犯人心理有一定的影响。材料三：各种乱涂乱抹，杂乱无章的色彩环境，会对视觉产生不良影响，黑色的马路和刺眼的血红门窗会使人烦躁和恐惧……这些就是视觉污染。二、阅读理解（共45分）（一）我们的知识是有限的[意大利]伽利略基于长期的经验，我似乎发现，人们在认识事物时处于此种境地：知识愈浅薄的人，愈欲夸夸其谈；相反，学识丰富倒使人在判断某些新事物时，变得甚为优柔寡断。从前有一人，生在一个人迹罕至的地方，但他天资颖慧，生性好奇。他喂养了许多鸟雀，饶有兴味地欣赏其啁啾9用心爱心专心，聊以自娱。他极为惊异地发现，那些鸟儿运用巧妙之技，借助呼吸之气，能随心所欲地叫出各种声音

4、，皆好听极了。一日晚间，他在家听到附近传来一种声音，十分悠扬，遂臆断为一只小鸟，出去捕之。路上，遇见一位牧童，正在吹着一根木管，同时手指在上面按动着，忽而捂住某些孔眼，忽而放开，使木管发出了那种响声，宛然喈喈鸟语，不过发音方式迥然不同。他惊诧不已，并在好奇心驱使下，送给牧童一头牛犊，换取了那支笛子。他通过思索意识到：假使牧童未从此地路过，他将永远不会晓得，自然界有两种产生声音和乐音的方法。他决定离家出走，意欲经历一些其他奇事。翌日，当他经过一幢茅舍时，听见里面响着一种乐音，为了弄清是支笛子还是只乌鸦，他信步而人。只见一少年，正用拿在右手的一根弓，拉着绷在左手持着的一只木匣子上的几条

5、筋，同时指头在筋上移动着：根本不必吹气，那件乐器就发出了各种悦耳的声音。此时他有多么惊愕，凡是像他一样具有智慧和好奇心的人，都是可想而知的。他偶然见识了这两种意想不到的产生声音和乐音之新法后，遂开始相信自然界尚会存在其他方法。然而又令他感到十分奇妙的是，当他走进一座圣殿时，为了瞧瞧刚才是谁在奏乐，便往门后看去，发觉音响是在开门之际产生自门枢和铰链。另外一次，他兴致勃勃地走进一家酒店，以为能看到某人在用弓轻轻触动小提琴的弦，但看见的却是有个人正用一只手指的指尖，敲着一只杯子的杯口，使其发出清脆的响声。可当他后来观察到，黄蜂、蚊子与苍蝇不是像鸟雀那样，靠气息发出断断续续的啼叫声，而是靠

6、翅膀的快速振动，发出一种不问断的嗡嗡声时，与其说他的好奇心越发强烈了，毋宁说他在如何产生声音的学问方面变得茫昧了，因为他的全部阅历俱不足以使他理解或相信：蟋蟀尽管不会飞，但却能用振翅而非气息发出那般和谐且响亮的声音。嗣后，当他以为除上述发声方式之外，几乎已不可能另有他法时，他又知悉了各式各样的风琴、喇叭、笛子和弦乐器，种类繁多，直至那种含在嘴里、以口腔作为共鸣体、以气息作为声音媒介物的奇特方式而吹奏的铁簧片。这时他以为自己无所不晓了，可他捉到一只蝉后，却又陷入了前所未有的无知和愕然之中；无论堵住蝉口还是按住蝉翅，他都甚至无法减弱蝉那极其尖锐的呜叫声，而不见蝉颤动躯壳或其他躯壳什么部

7、位。他把蝉体翻转过来，看见胸部下方有几片硬而薄的软骨，以为响声发自软骨的振动，便将其折断，欲止住蝉鸣。但是一切终归徒然，乃至他用针刺透了蝉壳，也没有将蝉连同其声音一道窒息。最后，他依然未能断定，那鸣声是否发自软骨。从此，他感到自己的知识太贫乏了，问他声音是如何产生的，他坦率地说知道某些方法，但他笃信还会有上百种人所不知的、难以想象的方法。我还可以试举另外许多例子，来阐释大自然在生成其事物中的丰富性，其方式在感觉与经验尚未向我们启示之时，都是我们无法设想的，即便经验有时