统计学专业实践教学体系.doc

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1、统计学专业实践教学体系前言本专业面向区域经济社会事业发展,针对企事业单位和经济、管理等部门的统计调查、数据分析、统计预测与决策等岗位,培养具有扎实的统计学理论基础,能熟练运用统计软件和统计方法解决社会、经济、生产等领域中的实际问题,具有较强创新能力、可持续发展的高素质应用型人才。本实践教学体系包含了5个方面的内容:目标体系、内容体系、监控和评价体系、保障体系和它的特色。在内容体系中,详细的介绍了毕业实习、专业见习、毕业设计的主要内容及要求,实践教学周的实施方案,专业资格培训、学科竞赛和创新创业训练、以及文化艺术

2、活动考核方式,给出了统计学专业实践流程图和多维立体实践教学体系的内容等。在监控和评价体系中,制定了相应的原则和评价方式。在保障体系中,详细的给出了师资保障、设施设备保障、实践基地保障等的具体内容。最后,给出了统计学专业实践教学体系的特色。一、目标体系本专业培养德、智、体、美全面发展,能适应地方经济社会发展需要,具有良好的统计学、管理学与经济学和计算机技术等相关学科的理论素养和实践能力,熟练掌握数据分析、市场调查、企业管理、会计学等专业领域所需的方法与技能,具有一定的创新意识和实践能力,能在政府部门、金融机构、工

3、商企业从事统计调查、统计信息管理、数据分析、会计核算、以及其他经济管理工作的本科应用型人才。二、内容体系1、毕业实习主要内容及要求毕业实习是对学生进行实际工作能力培养训练的基本形式,同时也是对学生在校学习情况的一次综合考查。通过实习,达到巩固知识、增强能力的目的。实习内容:(1)熟悉实习单位的规章制度,统计工作基本情况。(2)统计调查:设计调查问卷、调查方案、抽样方案,对企事业单位人、财、物和各种社会现象进行统计调查;对调查结果选择适当的方法和角度进行统计分析。(3)岗位实习:统计岗位:了解实习单位统计制度及相

4、关统计文件;熟悉数据录入系统;收集数据、分析数据、处理数据、整合表格和审核校对;能制作统计报表。财务会计岗位:财务分析:水平分析、垂直分析和财务效率指标分析。预算:预计资产的负债和利润。还款及筹资计划:由实验资料填制还款计划表。投资财务可行性分析:现金收入估算;现金流量估算;可行性分析。流动资产运营分析:测算出现金的最佳持有量;填信用条件评价表。预计利润分配:根据预测的净利润进行加减调整得到未分配利润预测数。(4)撰写调查报告一篇。具体要求:学院成立实习领导小组,落实实习基地和实习经费,认真做好实习前的各种准备

5、,包括实习计划、实习小组的划分,以及对学生实习过程的监控和实习的评价机制。实习过程中,院实习领导小组巡回检查,确保实习工作顺利进行。实习结束后学生完成实习报告,认真总结经验,指导老师按规定予以评分,并记入平时成绩。成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五等。专业实习安排在第7学期(时间为16周)。2、专业见习专业见习是学生必修的实践课程,是贯彻理论联系实际原则的最佳途径,也是对学生思想道德、文化知识、审美修养、专业理论及专业技能、综合能力的一次锻炼和检验。通过见习,学生将进一步认识统计工作的意义和职责,培养工作

6、热情;通过见习,将理论与实践紧密联系起来,为毕业后走上职业岗位打下基础。见习采取集中和分散两种形式:集中见习安排在2-4学期的后2周,分组进行,由指导老师带队安排;分散见习安排在学生课余时间,灵活处理,可自主见习。3、毕业设计(论文)主要内容及要求毕业设计(论文)是学生运用所学的基本知识与基本理论去分析、解决实际问题的过程,也是学生在校期间学习成果的综合性总结,是整个教学活动中不可缺少的重要环节。毕业设计(论文)是培养本科生研究能力的重要环节,是本科教育的重要内容。撰写毕业设计(论文)对于培养学生初步的科学研究

7、能力,提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。学校对毕业设计(论文)的内容、写作格式有统一的要求。每位学生分配有指导老师,指导学生的论文的选题和写作,并在毕业设计(论文)命题、开题、中期审核、论文答辩各个环节起到指导、监督、审核把关的作用。毕业设计(论文)由写作成绩和答辩成绩两项综合为毕业论文成绩。成绩分为优秀、良好、中等、及格、和不及格。毕业设计(论文)安排在第7学期至第八学期前6周。4、实践教学周的实施方案:(2-6学期)(1)统计综合实训实践时间:第6学期实践教学周(1周)实践地点:统计

8、学实验室实践内容:4人一组,小组自选一个案例,利用统计软件(excel或spss或R或eviews)进行统计综合分析,完成统计实训报告。实践方式:分组集中实践责任团队:统计专业实训团队(2)专业资格培训:统计从业资格、调查分析师①统计从业资格:统计工作人员的上岗资格证,要求具备统计基础知识、统计务实和统计法基础知识。实践时间:3-4学期实践教学周,第3学期的后2周+第4学期的后2周。实

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