四年级英语Unit2Myschoolbag第三课时.doc

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1、八校课改集体备课模板学校：河口二小学科：英语年级：四年级课题Unit2Myschoolbag课型新授课时第三课时主备人周秋香参备人黄娟执教人审核人詹芳学习目标了解i-e字母组合在单词中的发音规则。 重难点i-e字母组合在单词中的发音规则。 具体流程复备栏预学案【自主学习】一、我能读出下列单词。 1.like　kite　five　nine　rice　fine　ice 2.big　six　pig 从中你发现了什么规律？二、我能判断下面单词画线部分的读音是否相同,相同的画,不同的画.()()()()导学案【导入新课】读一读下面的顺口溜,你能发现i-e在five,rice,like,nine和ki

2、te这五个单词中发什么音吗?kite,kite,ninenicekites,rice,rice,fivebowlsofrice,Ilikethem,Ilikethem【合作探究】任务一：听“Read,Listenandchant.”中的录音。1.小组成员轮流读新词。2.小组推荐优秀组员展示读,并领读,全班同学跟读。3.听录音,说唱下面歌谣,比一比哪个组最棒。Seethenicenewkite,withthebignumbernine.Doyoulikethenicenewkite?Yes,itisveryfine.任务二：小组内讨论,根据i的读音规则将下面单词分类。kite　　　pig　　

3、　six　　　fineicenicethinit1.nine:_________________;2.big:__________________;任务三：1.听录音,标序号,完成课本“Read,listenandnumber.”中的练习。2.听录音,圈出相应的字母,然后写出你所听到的单词,完成课本“Listen,circleandwrite.”中的练习。【达标检测】一、听音选单词。（）1.A.iceB.nice()2.A.fiveB.nine()3.A.likeB.bike二、选出与画线部分与所听单词发音相同的一项。()1.A.kiteB.niceC.big()2.A.iceB.sixC

4、.rice()3.A.likeB.isC.big【整理总结】1.这节课你掌握了哪些新知识?2.这节课你给自己几颗星?请选择并涂上你喜欢的颜色吧。☆☆☆☆☆【课外拓展】大家还能想出哪些含有子母或单词，看看它们与我们今天所学的单词发音是否一样。【板书设计】Unit2Myschoolbaglikekitefiveninericefivesixfishkite教学反思