教学质量动态监控平台1205.doc

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1、教学质量动态监控平台设备及服务采购方案教师进修学院2014年12月目录一、采购清单1二、项目技术要求1（一）系统总体要求1（二）软件架构要求2（三）系统安全要求3（四）电脑辅助阅卷系统功能要求3（五）学科质量分析监控系统功能要求5（六）智能题库管理系统功能要求8（七）试卷扫描识别系统功能要求10（八）高速扫描仪功能要求12（九）服务器功能要求12（十）★售后服务要求13（十一）培训要求14三、商务要求15（一）资格要求与资格证明文件15（二）商务响应要求15（三）报价要求15（四）其它要求16四、评标说明16（一）综合

2、计分法16（二）技术评审说明16（三）商务评审说明18采购要求一、采购清单包号品目号名称数量预算价格预算合计11-1电脑辅助阅卷系统（地市版）1套1-2学科质量分析监控系统（地市版）1套1-3智能题库管理系统（地市版）1套1-4试卷扫描识别系统3套1-5高速扫描仪3台1-6数据库服务器1台1-7应用服务器2台二、项目技术要求（一）系统总体要求1、★教师进修学院教学质量动态监控平台包括电脑辅助阅卷系统、学科质量分析监控系统、试卷扫描识别系统、智能题库管理系统等，技术上，所有子系统紧密集成，后端共享同一数据库，中间层应用部

3、署在同一的J2EE服务器上；业务上，所有子系统相辅相成，命题管理系统可生成试卷扫描识别系统缺省格式的答题卡，试卷扫描识别系统负责答题卡的扫描和客观题的识别，电脑辅助阅卷系统负责主观题的评卷、成绩生成和统计分析，并可反馈到命题管理系统中，学科质量分析监控系统能直接提取电脑辅助阅卷系统中的数据进行大数据分析。2、建立以“市进修学院中心”为核心，各县市区校设扫描点阅卷点的教学质量动态监控平台。有配备扫描仪和扫描识别软件的县市区扫描数据可以通过识别软件19软件，加密上传到“市进修学院中心”，再由“市进修学院中心”统一调度分发到

4、各阅卷点及分散阅卷终端进行网上阅卷，“市进修学院中心”对阅卷数据进行分析、处理，教师、学生、家长可根据自有账号登入系统查看所属权限的成绩及分析。3、系统采用集中式（不分科）的数据管理模式，具有先进的系统安全架构和完善的数据安全管理机制，具有命题组卷、考务管理、网上阅卷和教学质量分析功能，具有后台管理、前台阅卷、定量调度、随机调度、人工调度、分级管理、实时监控、误差控制、单评多评、评卷批注、质量检查、数据统计、学科分析等功能。4、★系统必须满足同时在线评卷所需用户数3000个以上，登入查询成绩的学生、家长、教师用户能满足

5、50000个以上。建设成为满足多种考试功能需求的统一的市中小学教学质量动态监控平台。（二）软件架构要求1、电脑辅助阅卷系统同时支持B/S方式（浏览器方式，便于登录）和C/S方式（客户端方式）运行，可运行于互联网（Internet）或教育城域网或其他专线网络上。2、★系统采用三层架构技术，各模块的客户端不能直接连接访问后台数据库服务器，必须通过中间层的应用服务器才能连接后台数据库，采用统一数据源。系统所有模块紧密集成，共享同一数据库。数据库可以独立部署在一台服务器上，以保证原始数据的安全。3、★系统所有程序模块全部采用基

6、于J2EE/JEE规范的三层架构技术，中间层J2EE/JEE服务器可支持业界主流产品，如Weblogic、JBoss、Websphere、GlassFish等。中间层应用服务器和后台数据库均可跨平台，支持Windows、Linux、Solaris等主流的操作系统。5、一套软件可以满足在两台应用服务器、一台数据服务器的硬件架构上部署的要求。19（三）系统安全要求1、系统支持SSL加密传输，充分保证数据在服务器端和浏览器端的传输安全性。支持传统的口令密码技术，支持数字证书等强身份认证技术，支持1024位非对称加密算法和12

7、8位对称加密算法。2、系统具备完善的权限管理功能。用模块（对应系统菜单）、功能（对应模块的子功能）两级定义系统功能权限，用角色定义一组系统模块、功能集合，通过向用户分配角色来管理用户权限。同时，通过对象权限定义用户能查询操作的数据，如全市、各县、各校、年级、班级、教师、学生、家长的数据。3、★支持对考号、试室号等进行加密处理。（四）电脑辅助阅卷系统功能要求1、考试考务管理模块（1）具有考务相关的基本资料维护功能。包括考生、学校、科目、学段、监考须知、考生须知等。（2）具有考试信息设置功能。包括监考老师、监考任务、时间、

8、考试地点、考试定义、考试科目、主观题定义、客观题定义等信息设置；考试学生、考试座位安排、时间、考试地点等信息设置。各种监考过程中需要发布给老师和学生信息的设置。也包括引入并编辑监考须知、考生须知的功能。（3）具有主考、副主考、考务员、巡考员、保密员、监考员、阅卷任务分配的功能。（4）★具有试室编排功能，支持多种试室编排算法。（5）