活动记录表g一.doc

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1、活动记录表一活动主题优化教学设计活动形式集中备课参加人员全体研教组老师活动地点语文组办公室活动时间14.3.12填表人励松映活动材料1、三年级下册语文教材及教师教学用书。 2、新课程语文课程标准（试验稿）。3、每一位教师对第四单元的教材解读及某篇文本教材解读的思考。活动过程1、三年级励老师朗读第四单元导读部分内容，其他教师发表见解。2、三年级黄老师朗读课标中第二学段阅读教学目标，其他教师结合第四单元讨论确立单元目标。3、二年级谢老师朗读第四单元课文教材分析，其他教师讨论单元目标在具体的文本中如何分步落实。4、根据学段目标讨论每一篇课文的教学目标。5、重

2、点解读《检阅》①  研读文本确立教学中心点。②  根据年段目标，单元目标确立教学目标。③  讨论如何在设计中落实目标。④  三、四年级四位教师集大家之思维，进行详细的教学设计。    活动成效   教师们继续保持着学习的热情，尤其是两位教师，在学习之前准备材料充分，在研讨过程中积极发言，活动成效显著。