国旗国旗真美丽x孙佳娣.docx

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1、《国旗国旗真美丽》教案设计　　教材分析：《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍，四乐句一段体的儿童歌曲。　歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。　教学目标：　1、使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》；初步建立音高概念，能自己创编简单动作进行歌表演。2、通过感受和体验歌曲所表达的情感，让孩子们在音乐中，在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情；培养学生审美情趣，丰富情感体验。3、知道国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，能说

2、出我国的国名、国旗、国徽、首都及国庆节等有关祖国的小常识。　教学重点：1、在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情。2、使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。3、能按节奏有感情地朗读歌词；　能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱；初步建立音高概念；能自己创编简单动作进行歌表演。　教学难点：歌曲的第四乐句八分音符和连音线"××××∣×-‖"的掌握。　　　　　　　　　　　　　　　　　　飞上蓝　　天教学准备：电子琴、小鸟头饰、剪纸国旗、国旗、游戏卡片、课件、歌词卡片教学过程：组织教学教师：小朋友们，在今天上课前，你们看老师

3、给你们带了什么礼物（老师拿出一只小鸟头饰。）　　学生：小鸟。　　教师：这又是什么？（老师再取出一面剪纸国旗。）　　学生：国旗。　　一、导入新课　　1、运用听唱法，学唱和掌握重、难点乐句，导入新课。⌒⌒6536∣5－∣523∣1－‖飞上蓝天亲亲您。6536∣5－∣523∣1－‖飞上蓝天亲亲您。　　二、新课教学　　1、谈话引题　　　2、播放《国旗国旗真美丽》的范唱，第一遍听赏歌曲。　　3、听赏完后讨论老师听赏前提出的问题：　　4、随歌曲做律动。　　律动图示：××∣××‖　　拍手拍腿拍手拍腿　　教师：小朋友们做的真不错！　　5、"看

4、国旗"，猜歌名，出示课题。　　　　教师：让我们一起来看看它的歌名到底是什么吧。（出示课题--《国旗国旗真美丽》）　　6、了解国旗相关知识。　　教师：国旗代表着我们的祖国，那你们对我们的祖国了解多少呢，有谁知道我们的国旗和国家的名字？首都是哪里？国庆节是哪一天？国歌又叫什么名字？　　7、对歌，检查学生歌曲掌握情况。（第二遍学唱歌曲。）　　教师：那我们试试，老师唱上句你们接下句。　　教师：我们在唱歌时，旋律也是有高有低的，不信你看吧。（多媒体出示《国旗国旗真美丽》的图形谱。）我们把小手举起来，边唱边看看这首歌的高低是怎样的。　　　

5、　　　　五、小结　　教师：我们今天这节课学了一首关于国旗的歌，又了解有关祖国的小知识，还看了许多关于国旗的场面，　既然国旗这么神圣，这么让我们感动，那让我们用这种感情边唱边跳把这首歌表演一次好吗？