大班体育活动《好玩的塑料袋》[1].doc

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1、大班体育活动《好玩的塑料袋》教学内容：大班体育活动“好玩的塑料袋”教学目标：1、在游戏中让幼儿学会自主探索塑料袋的各种玩法，并且能够初步学会合作进行游戏，让幼儿感受在活动中与同伴合作带来的乐趣。2、在活动中发展幼儿跑、跳、投、抛的能力。3、在活动结束时，对幼儿进行环保教育。教学准备:1、课前幼儿已有玩塑料袋的准备。2、塑料袋若干、绳子若干根、纸球若干、滚桶3个。3、花猫头饰一个。4、轻音乐一段。教学重难点：根据以上的目的，我将活动的重点放在：在游戏中，让幼儿学会自主探索塑料袋的各种方法，并且能够初步学会合

2、作进行游戏，感受在活动中与同伴合作带来的乐趣。活动的难点在于上体育课时，纪律特别难组织，又要将分散的幼儿收拢，的确是一个考验我的教学机智的一个问题。教学设计思路及教学设计理念：今天的活动主题是运动健康，让我的感觉就是可以把这次活动设计为体育活动，我选择的是大班下学期的一堂健康课“好玩的塑料袋”。塑料袋在生活中随处可见，幼儿也经常会拿着它玩一玩、跑一跑、追一追。但是如何利用这一简单的工具，让他们进行游戏，在游戏中如何发展他们的运动力、想象力，在游戏中后如何对他们进行环保教育等等这些问题，让我设计了这一堂课。

3、教学方法：运动就是让幼儿玩得尽兴，《纲要》指出教师是活动的组织者、引导者和组织者。我将自己定位活动的引导者，因此我采用的教法是:（1）谈话讨论法（2）示范演示法。幼儿的学法：（1）自主探索法（2）观察法（3）游戏法。教学组织形式：本活动以“自主探索游戏”为主线贯穿始终，通过幼儿个人、幼儿与幼儿之间合作的游戏、竞赛游戏等一系列游戏激发幼儿在快乐、轻松的氛围中积极探索，大胆尝试。同时，在幼儿游戏中，灵活将幼儿集体游戏和分组探索、个别展示等形式相结合，为幼儿提供了同伴学习、交流和个别指导提高的机会与可能。教学过

4、程：一、准备活动教师（花猫）:今天的天气真好，让我们一起来运动吧。幼儿听教师口令做运动:头部运动——上肢运动——体侧运动——体转运动——下肢运动——跳跃运动——放松运动。二、基本活动(1)教师（花猫）出示塑料袋引起幼儿的兴趣。教师：今天花猫带来了塑料袋，现在要请小朋友们说说“你是怎样来玩塑料袋的呢”？（幼儿举手说并幼儿示范自己的玩法）(2)幼儿自由选择玩法玩一玩塑料袋。（教师进行观察并指导）(3)通过绳子和纸球等材料，让幼儿尝试利用塑料袋进行跑、投的玩法。跑——将塑料袋用绳子系住，像风筝那样，让幼儿拉着绳

5、子跑。投——在塑料袋里装好纸球，在把塑料袋扎好，让幼儿拿着它就可以投了。（向滚桶这边投）(4)让幼儿尝试合作进行活动（抛接的玩法）1）教师：刚才我们是一个人和塑料袋做游戏的，下面请小朋友和自己的小伙伴合作玩游戏吧！抛——在塑料袋里装好纸球，在把塑料袋扎好，让幼儿与幼儿之间互相抛接。2）幼儿自由结伴进行游戏3）教师总结:今天，我们和塑料袋玩得开心吗？(开心)对，我们玩得很开心。（5）竞赛游戏:塑料袋跳跳跳。游戏玩法：将塑料袋变成塑料袋球，把塑料袋球举到头顶，跳着往前走。游戏规则：把幼儿分成3组，看哪一组先跳

6、完，就哪一组获胜。一、结束活动（1）放音乐，做放松运动。我们大家都累了，让我们一起来放松放松吧！（2）对幼儿进行环保教育。为了我们的健康，为了我们的环境，大家把塑料袋收拾起来吧。活动反思：幼儿园的孩子都喜欢游戏，在游戏中潜移默化地渗透活动内容，让他们会乐于参与，乐于尝试。针对大班幼儿的这一特点，我精心创设了这个活动，充分让幼儿在玩玩跳跳中体验活动的乐趣。这次活动是在游戏的环节中融入不同方法的玩塑料袋的练习，体验--参与表现的一系列活动，使幼儿在各种感官的刺激下，大胆、快乐地参与活动。通过本次活动让孩子们积

7、累一些初步的环保意识。激发幼儿尝试和探索新的活动的兴趣。积累更多玩塑料袋的经验。