先进基层党组织创建方案.doc

先进基层党组织创建方案.doc

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1、常乐集镇教委支部创建先进基层党组织活动实施方案根据县委、镇党委关于创建先进基层党组织活动要求,结合我镇教委支部实际,制定如下实施方案。一、创建目的党的基层组织,是党的全部工作和战斗力的基础,是党联系群众的桥梁和纽带。开展创建先进基层党组织活动,是学校深入开展创先争优活动的重要载体,是充分发挥党组织的政治核心作用和党员先锋模范作用的重要途径,是增强党的凝聚力和战斗力的有效方法,有利于加强和改进基层党组织领导班子建设和党员队伍建设,强化基层党组织职能,增强基层党组织的生机与活力,全面提高党建工作水平,实现基层党组织工作规范化

2、、科学化、制度化目标。二、总体目标及标准(一)总体目标从2014年3月起,用1年左右的时间,使我镇教委支部达到规范化要求,跨入全镇先进基层党组织行列。(二)规范化基层党组织标准1.党建工作责任制健全、完善。班子成员配备完整,职责明确,班子每年至少召开一次专题会议,研究基层组织建设工作,解决自身及工作中存在的实际问题。2.基础建设标准、规范。有固定活动阵地,有集体订阅的党刊等学习材料,有开展活动的经费保障,有各种会议记录、民主生活会记录、党课记录,有党员名册、入党积极分子队伍名册。各项记录齐全、完备。3.党内组织生活坚持经

3、常化。支部大会每月召开一次、党员大会每季度召开一次、民主生活会每年召开一次;每季度至少上一次党课;每年至少要组织开展10次党组织活动。4.各项工作制度健全。建立党支部议事规则,民主评议党员制度,领导班子中心组学习制度,定期向党员大会报告工作制度,听取行政工作报告制度,定期研究分析职工群众思想状况制度。5.党员队伍教育管理严格。党员教育管理常态化,对流动党员有切合实际的管理办法。表彰优秀党员,严肃处置不合格党员。严格按照有关规定发展新党员,党员的先锋模范作用突出。(三)先进基层党组织标准一是领导班子好。领导班子能深入学习实

4、践科学发展观,坚决贯彻执行党的路线方针政策,团结协作、求真务实、勤政廉洁,有较强的凝聚力和战斗力。班子成员敬业爱岗、勤奋努力、作风正派、工作务实。年度考核群众满意率在90%以上。二是党员队伍好。坚持标准,按程序做好发展党员工作,有长远规划和年度发展计划,发展党员工作有明显成效。党员队伍分布合理,党员素质优良,有较强的党员意识、大局意识、责任意识,严格遵纪守法,能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。党的基层组织设置合理,履行好党组织建设党员队伍、服务人民群众、协调各方利益、推进事业发展等各项工作职能,制度健全,机制顺畅

5、,活动开展正常,党建工作基础资料齐全,管理规范。创建党建工作网络平台,党建工作信息化水平有较大提高。四是工作业绩好。紧紧围绕中心,服务大局,组织生活和党内活动有载体、有特点、质量高,通过推行党员承诺制、结对帮扶、示范岗等活动,积极带领党员干部和广大师生为学校跨越式发展做出积极贡献,工作成绩突出。五是师生群众反映好。党群干群关系密切,党组织在师生中有较高威信,党员在师生中有良好形象。三、主要内容创建先进基层党组织活动是一项长期的过程,这次活动重点抓好以下工作:(一)开展“五个一”考核活动,切实加强学校基层党组织规范化建设学

6、校将按照规范化基层党组织标准,在全镇学校基层党组织中开展“五个一”考核活动,即各基层党组织要有一套完整的领导班子、有一间固定的党员活动室、有一系列加强党组织自身建设的制度文件、有一个切实可行的学年度党小组活动方案、有一套完整的“三会一课”内容记录本、有一份党员发展中长期规划和年度计划,切实加强学校基层党组织规范化建设,确保用1年左右的时间实现教委支部规范化建设的目标。(二)加强领导班子建设,提高领导班子和领导干部推动科学发展、促进校园和谐能力各校党小组要以高举旗帜、坚定信念、践行宗旨为根本,加强领导班子思想政治建设,增强

7、班子成员顾全大局、团结协作的自觉性,提高运用科学发展观干事创业水平。要积极开展创建学习型党组织活动,坚持学习与思考相结合、与运用相结合、与创新相结合,努力提高学习实效。要广泛开展社会主义核心价值体系学习教育,做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。(三)加强党支部书记培训,建设高素质基层党组织带头人队伍学校将分期分批对学校所有党小组进行轮训,对新任党小组组长进行任职培训。通过培训,进一步提高他们的思想政治素质和业务能力,建设一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的党组织带头人队伍,推动基层党建工作创新,促进

8、党支部规范化开展支部工作,创建学习型党小组,充分发挥基层党组织战斗堡垒作用,为推动学校各项事业健康、快速发展提供坚强的组织保证。(四)加强党员后续教育培训,建设高素质党员队伍适应建设学习型政党的需要,根据不同类型、不同层次、不同岗位党员的实际情况,以学习贯彻中国特色社会主义理论体系和党章为重点,围绕学校的中心任务,有

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