安徽省淮北市濉溪县2012-2013学年高二生物下学期期末考试试题新人教版.doc

《安徽省淮北市濉溪县2012-2013学年高二生物下学期期末考试试题新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、班级　　　　　姓名　　　　　　考号　　　　　　　装订线濉溪县2012—2013学年度第二学期期末考试高二生物试卷题号一二总分得分考试说明：本试卷分选择题（50分）和非选择题（50分）两部分，答题时间90分钟。一、单项选择题（共25题，每题2分，共50分）1．正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是()①血红蛋白   ②葡萄糖      ③无机盐      ④激素   ⑤尿素⑥呼吸酶A．①②③④⑤         B．②③④⑤        C．②③④⑥         D．②③⑥2.人体血液的

2、pH7.35～7.45，能维持pH范围而变化不大，主要是因为血液中含有下列哪对物质（）A．NaCl——HClB．NaHCO3——H2CO3C．NaOH——HClD．NaHCO3——NaCl3．右图是人体组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述正确的是（）A．②可以进人A、C中而不能进入D中B．CO2浓度最高的液体是①C．血红蛋白属于①的成分D．①②③④组成了体液4．若某种病毒已侵入人体细胞，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用属于（　　）A．体液

3、免疫B．细胞免疫C．自身免疫D．非特导性免疫5．在下列①～④中，A、B之间的关系可以用所给的模型表示的是(　　)①A—胰岛素，B—血糖浓度②A—促甲状腺激素，B—甲状腺激素③A—皮肤血流量，B—体温④A—细胞外液渗透压，B—抗利尿激素分泌量A．只有①③　　　　　　　B．只有②④C．只有②③④D．都可以6．下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是(　　)A．当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会减少B．c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C．体温调节中枢在脊髓D

4、．在调节水平衡过程中，下丘脑只有合成、释放d激素的作用7．右图为某反射弧的部分结构示意图。若在B、E两点的细胞膜表面安放电极，中间接电表，据图判断下列叙述正确的是(　　)8A．刺激D点时将会使电表的指针发生两次摆动B．C处发生的信号变化是化学信号→电信号→化学信号C．若C处缺乏递质受体，则D处将无法得到从C传来的信息D．刺激D点时相应部位神经冲动的传导方向是B←D→E8．下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列叙述正确的是(　　)A．神经元静息时，细胞膜对Na＋的通透性增加以维

5、持电位差B．从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反应C．刺激细胞E，电流计指针将发生两次方向相反的偏转D．图中所示只有两个神经元9．右图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是（）A．当环境温度为25℃时，产热量等于散热量B．当环境温度从25℃下降到10℃时，从时间t1到时间t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的C．时间t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果D．时间t3以后，产热量小于散热量10．有三只生存状况一致的小狗，分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体，然

6、后测量促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果如下表所示：促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素甲－－－乙＋－－丙＋＋－（注：“＋”代表增加，“－”代表减少）甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是（）A．垂体、下丘脑、甲状腺　B．垂体、甲状腺、下丘脑C．甲状腺、垂体、下丘脑D．下丘脑、垂体、甲状腺11．右图是HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞，如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵，因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞

7、成为HIV的“陷阱细胞”，这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述正确的是(　　)A．CD4与斐林试剂反应呈紫色B．T细胞与红细胞发育成熟的场所相同C．红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构无关D．入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除12．为研究不同淋巴细胞的免疫作用，将活的R型肺炎双球菌注射到四种免疫状态的小鼠体内，下列相关叙述错误的是（　　）A．B淋巴细胞缺失的小鼠仍能通过效应T细胞分泌的抗体来抑制该球菌数量的增加8B．B淋巴细胞缺失的小鼠对该球菌的体液免疫能力丧失C．已免疫

8、的正常小鼠可通过记忆细胞对该球菌维持较久的免疫能力D．吞噬细胞缺失的小鼠对该球菌的非特异性免疫能力减弱13．如果给人体注射灭活的甲型H1N1流感病毒，可预防甲型H1N1流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是（）A．B细胞接受刺激后形成浆细胞，能使靶细胞裂解B．T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子C．吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体D．淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素14．能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗