学生作文《书香作伴》.doc

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1、书香作伴凤山中学七（3）班魏锦绣指导老师：周足青书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。题记黄昏时刻，我躺在藤椅上。沏一杯茶，轻轻抿上一口；捧一卷书，细细读上一句。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”时间如流水匆匆逝去，我又是怎样度过的呢？曾经，我是一个十足的“假小子”，整天到处跑；刚穿上的新衣，一会儿就变得满是污渍，不是这儿一块泥巴，就是那儿一条“疤痕”；吃饭时也不乖，一会就弄得油光满面……其实，我也不想这样，只是玩着玩着就忘了时光的飞逝，忘了满身的污渍，忘了浸湿的衣衫。按照妈妈的话来说，

2、男孩子要风度翩翩，女孩子就要温文尔雅。我是一个女孩子，应该变得文静而不是整天在外面嘻嘻哈哈地闹。自那以后，书成了我的另一个世界。阅读是尽情展现自我的舞台，我如一条快乐无比的小丑鱼，在未找到适合自己生存的地方，显得那么卑微，那么渺小。出于对文字的喜爱，我越来越感受到书的世界是如此奇妙。我喜欢在书的海洋里尽情地遨游，看到书，我仿佛已经插上了翅膀，翱翔在蓝天之上。从小学三年级开始，阅读已经成为我日常生活不可或缺的一部分，每当妈妈带我出去逛街时，我总是赖在书店，如痴如醉地看起来，尽情享受书带给我的乐趣。到了五、六年级，我对书的渴望更加浓烈。每天晚上与早饭前的半个小时，我都会抽出时间

3、读上一小段，感受着书里一个个扣人心弦的画面，一个个感人至深的情节，一个个生动形象的人物。在书的天地里，我明白了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的道理；体会到屈原“哀民生之多艰”的忧国忧民情怀；感受到刘胡兰宁死不屈的高尚品质；更为安徒生爷爷笔下的童话伤心流泪……书是历史的见证，书中记载了《上下五千年》；书是一幅画卷，书中描绘了生机勃勃的《春》；书是一首曲，演奏着一首魂牵梦萦的《天净沙·秋思》。广泛的阅读不仅拓宽了我的视野，也大大提高了我的写作能力。从小学起，我的作文就被当做全班范文，在全班传阅。我也相继向作文“天地杯”投过几次稿，虽然最后都是杳无音讯，但至少我向我的目标努力过。对我

4、来说，这就是收获。书香伴着我成长，它像一股清泉滋润着我。书伴着我，走过了一轮轮春夏秋冬。书改变了我，让我乐于把自己置身在知识的海洋。书激励着我，奋发向上，不敢懈怠。书啊，你是我的挚友，是我的知己！谢谢你的陪伴，也希望和你一直为伴！指导老师点评：本篇作文最大的亮点就是语言优美。这么精致的语言得益于作者平时爱书、读书。文章以我的变化为线索，行文思路清晰，写出了在书的影响下，我由一个只会闹的小女孩变成了爱读书，求知若渴的中学生。字里行间流露出对书的喜爱和感激之情，最后一段把书当作挚友和知己，生动形象地表达出真挚的情感。