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时间:2020-06-15
《《数字与编码》评课徐红萍.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《数字与编码》评课在本次教学中重点落实这方面的知识。我们的学生是带着已有经验的,对身份证号码的知识有初步了解的个体进入课堂的,但他们对于编码方面的知识的了解是零星的,无序的,感性的。学生已有的知识正是我们实行数学教学的起点,教师的任务就是将学生已有的知识通过观察、实验、猜测、验证,进一步整理、抽象,深化,由感性认识上升到理性认识。
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