小学英语课堂游戏（一）.docx

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1、小学英语课堂游戏（一）游戏一1、游戏名称：MagicBox 魔术盒子2、游戏规则：1) 将准备复习或学习的物体装入魔术盒中；2) 请学生伸手进盒子摸一摸，然后用英语说出来；3）或者老师公布猜测范围，让学生猜猜盒子里有什么东西，然后自己伸进盒子摸，判断自己是否正确。猜中者可以自己盖笑脸印章，猜错者可以表演一个节目。3、游戏功能：适用于复习各种单词或句型What’sinit?Isit …?4.、游戏举例：学习水果、学具等同类单词之后，课前复习可采用这游戏，即直观，又富有情趣。 游 戏 二1、游戏名称：Pass2、游戏规则：1）学生依

2、次报数，当遇到数字3或3的倍数或含3的数字，均以“pass”代替，错误者给小组减分。             2）数字可以根据学生的学习情况而定，1-10可以取2，20以内可以取3，30以上可以取4或5。3、游戏功能：适用于操练，复习各类数字。4、游戏举例：学习1-20数字后，取数字“3”进行游戏，起加强、巩固的功效，学生感觉有挑战，同时又面向全体学生。 游 戏 三1、游戏名称GuessingGame2、游戏规则：（1）分别呈现图片，让学生熟悉、并齐读。（2）分别图片顺序，并翻转过来，让学生猜面向老师的图片是哪个英语单词；（3）

3、一次猜中者盖大笑脸；第二次猜中者盖小笑脸；第三次猜中者口头表扬一次；超过四次未中，老师公布答案。3、游戏功能：适用课前、课中，操练，复习各类新单词。4、游戏举例： 学习文具单词后，此游戏帮助学生高频率、大面积巩固所学新知识。 游 戏 四1、游戏名称Drawandcolour2、游戏规则：让学生听指令，画简笔画，并涂颜色。3、游戏功能：适用于课前热身活动、导入新课或小任务。4、游戏举例：学习食物、水果或文具后，让学生听指令，画画、涂色，在完成任务的过程中操练所学语音知识，如：    T:Drawanapple,coloritgre

4、en.    Ss:Ilikeapples,Ilikegreen.    延伸游戏，也可以让学生自由画，自由图色，自由表达。 游 戏 五1、游戏名称：nameofgroup2、游戏的功能：适合巩固字母或单词3、游戏的具体操作步骤： 当完成了当堂课字母或单词的教授后，马上开始进入游戏状态(以a,b,cd 和颜色单词red,yellow,blue,green为例) T:boysandgirls,youaresoclever （这里用适当的汉语：作为对大家的奖励，我给每一组起一个名字）now,eachgroupIwillgiveyou

5、aname!Group1,you’reA/red,Group2,you’reB/yellow,Group3,you’reC/blue,Group4,you’reD/green.now,Group1,whatisyourname?(listentothestudents) Group1:A/redT:Group2,whatisyourname?Group2:B/yellowT:Group3,whatisyourname?Group3:C/blueT:Group4,whatisyourname?Group4:D/greenT:Goo

6、d,youaresoclever!WhenIcallyourname,youwillstandup,andspeakitloudly!这个游戏，要求教师速度快，其诀窍就在于，当学生熟练后，你的眼睛盯着A组的同学，可是你却在说B，C ，或者D，速度一定要快4、注意事项：（1）游戏的速度由慢到快（2）教师的眼神起着决定性的作用，教师的眼睛要盯着学生，让每个学生都要感觉到教师的召唤，这才是本游戏达到了颠峰。